XIV Зимняя школа преподавателя «Личностно-ориентированное цифровое образование» — Личностно-ориентированное цифровое образование

XIV Зимняя школа преподавателя – 2024 Личностно-ориентированное цифровое образование с 22 января по 26 января 2024 года

XIV Зимняя школа преподавателя – 2024
Завершена

3960

зарегистрированных участников

О школе

Дважды в год Школа преподавателя объединяет профессионалов в сфере образования из всех регионов России и ряда стран ближнего зарубежья

37 000

УЧАСТНИКОВ ЗА ГОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ШКОЛ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

60 000

ПРОСМОТРОВ ЗАПИСЕЙ ВЕБИНАРОВ ШКОЛЫ

270

СПИКЕРОВ И ЭКСПЕРТОВ ПОДДЕРЖИВАЮТ ШКОЛУ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Статистика

Летней школы 2023

Чему я научусь?

22 января — День 1. Индивидуализация обучения в цифровой среде

10:00—10:15 Презентация образовательных организаций

Знакомимся с практиками ведущих университетов и колледжей, расширяем горизонты академического сообщества
10:15—10:20 Открытие XIV Зимней школы преподавателя «Личностно-ориентированное цифровое образование» — 2024

Краткое введение в тему школы и обзор программы повышения квалификации
10:20—11:00 Беседа открытия: личностно-ориентированное цифровое обучение глазами студентов, преподавателей, родителей

исследовательский семинар

Онлайн-исследование цифровой педагогики

Данный формат открытой беседы предполагает включение участников школы в дискуссию. Будем благодарны, если участники подключаться к дискуссии и выразят свою точку зрения по обсуждаемым вопросам.

Вопросы для обсуждения:
1. Взаимосвязь личностно-ориентированных моделей обучения и психологических теорий.
2. Возможности цифровых технологий в развитии личностно-ориентированного обучения.
3. Некоторые особенности учета индивидуальных особенностей обучающихся при личностно-ориентированном обучении.

Эксперт:
- Айсмонтас Бронюс, Кандидат педагогических наук, профессор кафедры «Психологии и педагогики дистанционного обучения» Московского государственного психолого-педагогического университета, Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования, Почетный работник высшего образования Российской Федерации
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
11:00—12:30 Индивидуальные образовательные траектории: от теории к реализации

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

По оценкам Минобрнауки, 47% выпускников вузов не работают по специальности. Один из возможных выходов — индивидуальные образовательные траектории (ИОТ), которые адаптируются к индивидуальным потребностям, способностям и интересам каждого учащегося, представляют собой гибкий подход к образованию и направлены на максимальное развитие потенциала каждого ученика. Как сделать их эффективными? Дискутируем с ведущими экспертами. Ключевые темы:
1. Модели ИОТ
2. ИОТ и организация учебного процесса
3. ИОТ и цифровая среда
4. Подготовка преподавателей к работе с ИОТ
5. Консультирование и наставничество при ИОТ

Эксперты:
- Иванов Дмитрий, Проректор по учебной работе и молодёжной политике Иркутского государственного аграрного университета имени А.А. Ежевского, кандидат технических наук, доцент
- Кудряшев Сергей, Исполняющий обязанности проректора по учебной работе Донского государственного технического университета, помощник ректора, кандидат технических наук, доцент
- Чернов Сергей, Проректор по учебной работе, заведующий кафедрой производственного менеджмента и экономики энергетики Новосибирского государственного технического университета
- Каменева Екатерина, Проректор по учебной и методической работе Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, доктор экономических наук, профессор; исполнительный директор Международной ассоциации организаций финансово-экономического образования (МАОФЭО)
- Дарда Игорь, Проректор по качеству образования и аккредитации Российского нового университета, доктор технических наук, профессор
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
12:00—12:20 Обсуждение со спикерами по комнатам

для повышающих квалификацию

беседа участников и организаторов Школы с целью нетворкинга и рефлексии по итогам конференции

Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии
12:30—13:10 Вариативность и гибкость в программах СПО

семинар СПО

Обсуждение тем среднего профессионального образования

Эксперты:
- Сидоренко Оксана, Заместитель директора по учебной работе Читинского педагогического колледжа, почётный работник СПО РФ, эксперт по направлению «Цифровая дидактика профессионального образования и обучения»
- Перепечко Ольга, Заместитель директора по учебно-производственной работе Канского политехнического колледжа, заместитель председателя ФУМО УГ 08.00.00 Строительство и строительные технологии
Модератор:
- Бородинова Наталья, Региональный методист-куратор Образовательной платформы «Юрайт»
13:10—13:40 Обед

Обеденный перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
13:40—15:10 Идем по цифровому следу: аналитика поведения студентов в ЭИОС

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

Аналитика поведения студентов в ЭИОС (электронной информационно-образовательной среде) представляет собой процесс сбора, анализа и интерпретации данных об учебном поведении студентов. Аналитика позволяет выявлять паттерны поведения, идентифицировать успешные и неуспешные стратегии обучения, а также предоставлять персонализированные рекомендации для улучшения образовательного процесса, оптимизировать образовательную программу. Рассматриваем с экспертами практики сбора и анализа данных, а также продиктованные данными изменения в учебном процессе. Ключевые темы:
1. Запрос на аналитику поведения студентов
2. Предиктивная аналитика успеваемости
3. Отслеживание мотивированности и концентрации студентов
4. Рекомендательные сервисы и помощь в ИОТ
5. Поддержка трудоустройства студентов
6. Данные от от внешних систем и сервисов, интеграции

Эксперты:
- Сорокин Николай, Проректор по цифровому развитию и международной деятельности Тихоокеанского государственного университета, кандидат технических наук, доцент, председатель общественного совета при министерстве информационных технологий и связи Хабаровского края
- Тутова Наталья, Заведующая кафедрой «Бизнес-информатика» Московского технического университета связи и информатики
- Цахуева Феруза, Проректор-начальник управления качества образования и цифровой трансформации Дагестанского государственного аграрного университета имени М.М. Джамбулатова, кандидат биологических наук, доцент
- Моисеева Юлия, Начальник управления гибких индивидуальных образовательных траекторий Ульяновского государственного университета, кандидат экономических наук, доцент, член Проектного комитета Программы развития университета
- Федорова Олеся, Проректор по дистанционному обучению Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна (ПРОМТЕХДИЗАЙН), доцент, кандидат технических наук
Модератор:
- Чернышев Иван, IT-директор Образовательной платформы «Юрайт»
14:40—15:00 Обсуждение со спикерами по комнатам

для повышающих квалификацию

беседа участников и организаторов Школы с целью нетворкинга и рефлексии по итогам конференции

Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии
15:10—15:50 Цифровая активность студента: измерение, развитие, влияние на учебу

сервисная консультация

Демонстрация сервисов Образовательной платформы для новых пользователей

Эксперт: Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
15:50—16:00 Кофе-брейк

Перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
16:00—16:40 Индивидуализация обучения в условиях онлайн-коммуникации

онлайн-класс

Демонстрация методов и инструментов цифрового обучения

На встрече спикер представит авторские подходы к организации онлайн-коммуникации и особенностях ее реализации в процессе индивидуальных решений. Так же будут представлены методы и способы индивидуализации в условиях онлайн-коммуникации и прогнозируемые ошибки учебного процесса.

Эксперт:
- Вайндорф-Сысоева Марина, Профессор кафедры «Технологии и профессионального обучения» Института физики, технологии и информационных систем МПГУ, доктор педагогических наук; руководитель магистерской программы «Электронные образовательные технологии»
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
16:40—16:45 Итоги первого дня

итоги дня

Свободная беседа участников и организаторов Школы

Краткое подведение итогов и поощрение наиболее активных преподавателей
16:45—17:05 Рефлексия первого дня

итоги дня

Свободная беседа участников и организаторов Школы

Свободная беседа квалифицированных и сертифицированных участников с организаторами конференции для обмена впечатлениями, закрепления полученных методических компетенций и планирования изменений в учебном процессе

23 января — День 2. Обучение цифровым технологиям для будущей жизни

10:00—10:15 Презентация образовательных организаций

Знакомимся с практиками ведущих университетов и колледжей, расширяем горизонты академического сообщества
10:15—10:20 Открытие второго дня XIV Зимней школы преподавателя «Личностно-ориентированное цифровое образование» — 2024

Краткое введение в тему школы и обзор программы повышения квалификации
10:20—11:00 Самостоятельный поиск знаний в цифровую эпоху: от поисковой строки до chatGPT

онлайн-класс

Демонстрация методов и инструментов цифрового обучения

Модератор: Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
11:00—12:30 Персонализация ЭИОС: от функциональности к удобству и комфорту

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

Персонализация ЭИОС (электронной информационно-образовательной среды) позволяет адаптировать цифровое пространство ок индивидуальным потребностям и особенностям каждого учащегося. Целью персонализации является создание уникального образовательного опыта, который соответствует специфическим учебным потребностям, стилям обучения, темпу обучения и интересам каждого ученика. Обсуждаем с экспертами развитие ЭИОС как персонализированного цифрового сервиса. Ключевые темы:
1. Цифровая зрелость университета
2. Тренды модернизации ЭИОС
3. Эффективность персонализации ЭИОС
4. Влияние персонализации на функционал, методики, контент
5. UX-исследования и удобство использования ЭИОС

Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
Эксперты:
- Колесниченко Елена, Начальник управления организации учебного процесса Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина, доктор наук, профессор
- Лопатин Захар, Заместитель директора института медицинских образовательных технологий Северо-Западного государственного медицинского университета имени И. И. Мечникова Минздрава России, начальник управления дополнительного профессионального образования Российской медицинской академии последипломного образования Минздрава России
- Хаиров Бари, Координатор федерального проекта в Омской области «Цифровая Россия», доктор экономических наук, доцент
12:30—13:10 Оборудование, симуляторы и тренажеры в программах СПО

семинар СПО

Обсуждение тем среднего профессионального образования

Эксперты:
- Кириллов Алексей, Заместитель директора колледжа по учебно-методической работе Подмосковного колледжа «Энергия»
- Андреев Валерий, Директор колледжа водных ресурсов (Санкт-Петербург), председатель Федерального учебно-методического объединения СПО УГПС 08.00.00 «Техника и технологии строительства»
Модератор:
- Кожевникова Юлия, Региональный методист-куратор Образовательной платформы «Юрайт»
13:10—13:40 Обед

Обеденный перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
13:40—15:10 Свободное плавание? Самостоятельная работа студента в цифровой среде вуза

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

Сегодня самостоятельная работа студента (СРС) в цифровой среде учебных заведений организуется с использованием различных онлайн-ресурсов и платформ, которые предоставляют доступ к учебным материалам, заданиям, тестам и другим образовательным ресурсам. При этом новые технологии не снимают острые методические проблемы мотивации студентов и контроля за выполнением СРС. Разбираем различные подходы с экспертами. Ключевые темы:
1. Навыки самостоятельной работы
2. Мотивация студентов к самостоятельной работе
3. Соотношение СРС и аудиторных часов в расчетах нагрузки
4. Онлайн-консультирование
5. Контроль СРС

Эксперты:
- Шутенко Владимир, Член комитета «Образование» Общественно-делового Совета предпринимателей города Москвы, при Штабе по защите бизнеса Департамента предпринимательства и инновационного развития Правительства города Москвы, кандидат экономических наук, доцент, почетный работник сферы образования Российской Федерации
- Худякова Анна, Заведующий кафедрой информатики и сквозных технологий Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, кандидат педагогических наук
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
15:10—15:50 Индивидуализация преподавания с конструктором гибких курсов

сервисная консультация

Демонстрация сервисов Образовательной платформы для новых пользователей

Эксперт: Чинкова Дарья, Ведущий куратор партнерских программ с вузами Образовательной платформы «Юрайт»
15:50—16:00 Кофе-брейк

Перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
16:00—16:40 Есть ли жизнь без Windows? Свободное ПО для обучения

онлайн-класс

Демонстрация методов и инструментов цифрового обучения

Россия взяла активный курс на использование отечественных ИТ-разработок. Сфера образования не остается в стороне от общей тенденции на импортозамещение. Как быстро и эффективно перейти на свободное ПО в образовательной организации?

Эксперт: Быховский Ярослав, Cтарший специалист «ООО Базальт СПО»
16:40—16:45 Итоги второго дня

итоги дня

Свободная беседа участников и организаторов Школы

Краткое подведение итогов и поощрение наиболее активных преподавателей
16:45—17:05 Рефлексия второго дня

итоги дня

Свободная беседа участников и организаторов Школы

Свободная беседа квалифицированных и сертифицированных участников с организаторами конференции для обмена впечатлениями, закрепления полученных методических компетенций и планирования изменений в учебном процессе

24 января — День 3. Поддержка самостоятельности и ответственности студентов

10:00—10:15 Презентация образовательных организаций

Знакомимся с практиками ведущих университетов и колледжей, расширяем горизонты академического сообщества
10:15—10:20 Открытие третьего дня XIV Зимней школы преподавателя «Личностно-ориентированное цифровое образование» — 2024

Краткое введение в тему школы и обзор программы повышения квалификации
10:20—11:00 Онлайн-курс как метод развития способности к самообучению и самоорганизации

онлайн-класс

Демонстрация методов и инструментов цифрового обучения

В рамках онлайн-класса спикер разберёт следующие темы:
— онлайн-курс как среда с элементами, помогающими осваивать материалы самостоятельно, последовательно и своевременно;
— обратная связь внутри курса: рефлексия как мотивирующий фактор;
— ⁠тьюторская поддержка

Эксперт: Наумова Ольга, Начальник отдела методического сопровождения и оценки качества электронных образовательных ресурсов Центра развития онлайн-обучения Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
11:00—12:30 Собственное дело и предпринимательство как траектория самореализации студентов

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

По данным ВЦИОМ, 73% молодежи 18-24 лет проявляет интерес к предпринимательству. Предпринимательство требует самостоятельности, принятия решений и ответственности за результаты, уверенности в собственных силах. Как к этому готовить? Что важнее — индивидуальные способности или полученные навыки? Попробуем найти ответ с экспертами. Ключевые темы:
1. Мотивация студентов к созданию собственного дела
2. Курсы по развитию предпринимательских компетенций
3. Вовлечение предпринимателей-практиков
4. Студенческий стартап
5. Университетское технологическое предпринимательство

Эксперты:
- Молчанов Александр, Руководитель департамента консалтинга ООО «Тандем информационные системы», кандидат педагогических наук
- Кувшинов Дмитрий, Заместитель начальника Отдела проектной работы и предпринимательства Уфимского университета науки и технологий
- Зернин Иван, Ведущий эксперт стартап-лаборатории Томского политехнического университета
- Ижмулкина Екатерина, Ректор Кузбасского государственного аграрного университета им. В.Н. Полецкова, кандидат экономических наук, доцент
Модератор:
- Сычева Елена, Ведущий куратор партнерских программ с вузами Образовательной платформы «Юрайт»
12:00—12:20 Обсуждение со спикерами по комнатам

для повышающих квалификацию

беседа участников и организаторов Школы с целью нетворкинга и рефлексии по итогам конференции

Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии
12:30—13:10 Профессионалитет и интенсификация программ СПО

семинар СПО

Обсуждение тем среднего профессионального образования

Эксперты:
- Кириллов Алексей, Заместитель директора колледжа по учебно-методической работе Подмосковного колледжа «Энергия»
- Кобиясова Наталья, Преподаватель спецдисциплин Новгородского строительного колледжа, ответственный секретарь приёмной комиссии
Модератор:
- Бородинова Наталья, Региональный методист-куратор Образовательной платформы «Юрайт»
13:10—13:40 Обед

Обеденный перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
13:40—15:10 Студенческая наука: становление молодых ученых

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

Студенческая наука предполагает вовлечение студентов в научные исследования, участие в научных конференциях, публикацию научных статей и другие формы научной работы и призвана развивать у учащихся научное мышление, навыки критического анализа, академическую самостоятельность. Однако путь от первокурсника до молодого ученого долог и сложен: обсуждаем модели и делимся опытом. Ключевые темы:
1. Научная активность студента
2. Развитие магистратуры и аспирантуры
3. Технопарки и студенческие конструкторские бюро
4. Передовые инженерные школы
5. Гранты на обновление научной инфраструктуры и приборной базы

Эксперты:
- Костин Геннадий, Проректор по научной и инновационной работе Санкт-Петербургского государственного университета гражданской авиации, доктор технических наук
- Сокольщик Илья, Декан юридического факультета Государственного академического университета гуманитарных наук, кандидат юридических наук
- Задеба Егор, Доцент Национального исследовательского ядерного университета московского инженерно-физического института, старший научный сотрудник экспериментального комплекса НЕВОД, член координационного совета по делам, молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию
- Бекезин Владимир, Проректор по научной работе Смоленского государственного медицинского университета, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой детских болезней лечебного и стоматологического факультетов
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
14:40—15:00 Обсуждение со спикерами по комнатам

для повышающих квалификацию

беседа участников и организаторов Школы с целью нетворкинга и рефлексии по итогам конференции

Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии
15:10—15:50 Образовательная платформа для индивидуального обучения: контент, сервисы, методики Юрайта

сервисная консультация

Демонстрация сервисов Образовательной платформы для новых пользователей

Эксперт: Чернышев Иван, IT-директор Образовательной платформы «Юрайт»
15:50—16:00 Кофе-брейк

Перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
16:00—17:20 Награждение «Выбор Вузов России»

награждение

Церемония награждения лауреатов

Модератор: Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
17:20—17:30 Итоги третьего дня

итоги дня

Свободная беседа участников и организаторов Школы

Краткое подведение итогов и поощрение наиболее активных преподавателей
17:30—18:00 Рефлексия третьего дня

итоги дня

Свободная беседа участников и организаторов Школы

Свободная беседа квалифицированных и сертифицированных участников с организаторами конференции для обмена впечатлениями, закрепления полученных методических компетенций и планирования изменений в учебном процессе

25 января — День 4. Развитие социальных навыков студентов

10:00—10:15 Презентация образовательных организаций

Знакомимся с практиками ведущих университетов и колледжей, расширяем горизонты академического сообщества
10:15—10:20 Открытие четвертого дня XIV Зимней школы преподавателя «Личностно-ориентированное цифровое образование» — 2024

Краткое введение в тему школы и обзор программы повышения квалификации
10:20—11:00 Прикладной системный анализ «внешнего» этапа проектирования

онлайн-класс

Демонстрация методов и инструментов цифрового обучения

Речь пойдет об общем подходе к проектированию, способах решения проблем, жизненном цикле проекта, проблеме формулировки цели и проблеме принятия решений в условиях многокритериальности

Эксперт: Рябошапко Борис, Доцент кафедры информационных и измерительных технологий Южного федерального университета. Факультет высоких технологий и пьезотехники
11:00—12:30 Служение обществу: третья миссия университета и студенческое волонтерство

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

Согласно опросу ВЦИОМ, россияне связывают волонтерскую деятельность с желанием чувствовать себя полезным (54%), быть причастным к решению общих проблем (31%), реализовать свои убеждения, ценности (19%). Особенно сильный интерес проявляют молодые люди. Третья миссия выходит за рамки традиционных для университета функций образования и научных исследований. Она направлена на укрепление связей между университетом и обществом, а также на содействие социально-экономическому развитию через инновации, социальные проекты, предпринимательство и трансфер знаний. Анализируем с экспертами рост социального значения вузов для местных сообществ, а также влияние волонтерства и добровольчества на воспитательную деятельность. Ключевые темы:
1. Третья миссия университета
2. Волонтерство и добровольчество
3. Обучение служением
4. Взаимодействие с НКО
5. Гражданская активность студентов

Эксперты:
- Большаков Сергей, Руководитель управления по развитию Северо-Западного федерального округа российского общества «Знание»
- Кислов Владимир, Исполняющий обязанности директора дирекции развития проектной деятельности Национального исследовательского ядерного университета московского инженерно-физического института (проектный офис программы «Приоритет-2030»), суперфиналист конкурса «Лидеры России»
- Лузан Владимир, Исполняющий обязанности ректора Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского, доцент, доктор культурологии, профессор кафедры социально-гуманитарных наук и истории искусств
- Чуманкина Елена, Проректор по молодёжной политике и воспитательной работе Нижегородского государственного университета имени Лобачевского
- Ушакова Наталья, Директор центра молодежной политики и воспитательной деятельности Томского политехнического университета, директор центра волонтерской и общественной деятельности (2015-2020), волонтер Паралимпийский игр Сочи 2014, руководитель волонтерского центра по подготовки волонтеров ВФМС 2017
Модератор:
- Чинкова Дарья, Ведущий куратор партнерских программ с вузами Образовательной платформы «Юрайт»
12:00—12:20 Обсуждение со спикерами по комнатам

для повышающих квалификацию

беседа участников и организаторов Школы с целью нетворкинга и рефлексии по итогам конференции

Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии
12:30—13:10 Рабочая программа дисциплины: использование бесплатного сервиса

сервисная консультация

Демонстрация сервисов Образовательной платформы для новых пользователей

Эксперт: Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
13:10—13:40 Обед

Обеденный перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
13:40—14:20 Педагогика сотрудничества: поддержка, взаимное оценивание и коллективные проекты

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

Педагогика сотрудничества основана на идее взаимодействия и взаимопомощи между учащимися, преподавателями и другими участниками образовательного процесса. Педагогика сотрудничества способствует формированию активной, самостоятельной и гармоничной личности, способной эффективно взаимодействовать с окружающим миром и решать задачи в коллективе. Разбираемся, как преподавание может формировать в студентах навыки сотрудничества и коммуникации. Ключевые темы:
1. Педагогика сотрудничества
2. Комфортная образовательная среда
3. Взаимное оценивание
4. Коллективные проекты
5. Психологическая поддержка
6. Дистанция между преподавателем и студентами

Эксперт:
- Калмыкова Светлана, Директор Центра открытого образования Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, кандидат педагогических наук, доцент
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
14:20—15:10 Стратегические коммуникации в медицинском образовании

интервью

Демонстрация сервисов Образовательной платформы для новых пользователей

Эксперт:
- Давыдов Борис, Директор PR-агентства по продвижению «МЕДИАКОН» , кандидат социологических наук, с 2010 по 2020 год возглавлял управление по стратегическим коммуникациям и информационной политике Первого МГМУ имени И.М. Сеченова Минздрава России
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
15:10—15:50 Группы студентов: сервис организации учебного процесса, оценивания и сотрудничества

сервисная консультация

Демонстрация сервисов Образовательной платформы для новых пользователей

Эксперт: Сычева Елена, Ведущий куратор партнерских программ с вузами Образовательной платформы «Юрайт»
15:50—16:00 Кофе-брейк

Перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
16:00—16:40 Техники и приемы повышения эффективности профессиональной деятельности

онлайн-класс

Демонстрация методов и инструментов цифрового обучения

Эксперт: Брыксина Ольга, Кандидат педагогических наук, доцент, автор учебника «ИКТ в образовании» для педагогических вузов
16:40—16:50 Итоги четвертого дня

итоги дня

Свободная беседа участников и организаторов Школы

Краткое подведение итогов и поощрение наиболее активных преподавателей
16:50—17:20 Рефлексия четвертого дня

итоги дня

Свободная беседа участников и организаторов Школы

Свободная беседа квалифицированных и сертифицированных участников с организаторами конференции для обмена впечатлениями, закрепления полученных методических компетенций и планирования изменений в учебном процессе

26 января — День 5. Непрерывное самосовершенствование в профессии

10:00—10:15 Презентация образовательных организаций

Знакомимся с практиками ведущих университетов и колледжей, расширяем горизонты академического сообщества
10:15—10:20 Открытие пятого дня XIV Зимней школы преподавателя «Личностно-ориентированное цифровое образование» — 2024

Краткое введение в тему школы и обзор программы повышения квалификации
10:20—11:00 Типы личности и самооценки студентов: построение индивидуального подхода

онлайн-класс

Демонстрация методов и инструментов цифрового обучения

Эксперт:
- Терентьев Евгений, Академический руководитель Аспирантской школы по образованию НИУ ВШЭ, заведующий лабораторией, старший научный сотрудник Института образования, доцент, кандидат социологических наук
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
11:00—12:30 Итоги года наставника и педагога: модели индивидуального консультирования

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

Прошедший 2023 год был объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Обсуждаем с экспертами, что удалось достичь за год и что еще предстоит сделать для развития преподавательской профессии. Ключевые темы:
1. Человекоцентричность в образовании
2. Качество наставничества
3. Индивидуальное консультирование
4. Обмен практиками и методиками
5. Взаимная поддержка педагогов

Эксперты:
- Титов Сергей, Проректор по учебно-методической работе Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, кандидат юридических наук
- Павленко Ольга, Первый проректор - проректор по научной работе Российского государственного гуманитарного университета, доктор исторических наук, профессор
- Журавлева Нина, Проректор по молодежной политике и международному сотрудничеству Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций имени профессора М.А. Бонч-Бруевича, кандидат политических наук
- Грибунов Олег Павлович, Первый проректор — проректор по научной работе Байкальского государственного университета, доктор юридических наук, профессор
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
12:00—12:20 Обсуждение со спикерами по комнатам

для повышающих квалификацию

беседа участников и организаторов Школы с целью нетворкинга и рефлексии по итогам конференции

Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии
12:30—13:10 Непрерывное профобразование: связь СПО, ВО и ДПО

семинар СПО

Обсуждение тем среднего профессионального образования

Эксперты:
- Хохлов Владислав, Заместитель руководителя приёмной комиссии Тюменского индустриального университета, заместитель председателя ФУМО в системе СПО по УГПС 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
- Есенина Екатерина, Ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования и систем квалификаций РАНХиГС, доктор педагогических наук
- Ананьева Татьяна, Советник ректора Российского государственного университета туризма и сервиса, доктор социологических наук, профессор
- Атаджанова Лазиза, Специалист ФУМО в системе СПО по УГПС 43.00.00 Сервис и туризм
Модератор:
- Бородинова Наталья, Региональный методист-куратор Образовательной платформы «Юрайт»
13:10—13:40 Обед

Обеденный перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
13:40—15:10 Защита ВКР как шаг к самостоятельности выпускника: форматы, руководство, оппонирование

панельная дискуссия

Обсуждение острых тем с экспертами

Свыше 800 тысяч студентов за год защитили диплом либо диссертацию. Процесс подготовки к защите ВКР позволяет студентам развить навыки самостоятельной работы, а сама защита ВКР формирует навыки публичных выступлений, умение логично и аргументированно излагать свои доводы перед аудиторией. Обсуждаем с экспертами, как меняются защиты ВКР в последние годы. Ключевые темы:
1. Критерии оценивания ВКР
2. Руководство дипломниками
3. Оппонирование и рецензирование
4. Демонстрационные экзамены
5. Стартап как диплом
6. Борьба с академическими мошенничествами

Эксперты:
- Кислова Наталья, Проректор по учебно-методической работе Самарского государственного социально-педагогического университета
- Панкова Людмила, Проректор по образовательной деятельности Санкт-Петербургского Политехнического университета Петра Великого, кандидат экономических наук, доцент
- Серова Ольга, Первый проректор Псковского государственного университета, доктор юридических наук, профессор
Модератор:
- Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
14:40—15:00 Обсуждение со спикерами по комнатам

для повышающих квалификацию

беседа участников и организаторов Школы с целью нетворкинга и рефлексии по итогам конференции

Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии
15:10—15:50 Индивидуальные творческие задания на платформе Юрайт

сервисная консультация

Демонстрация сервисов Образовательной платформы для новых пользователей

Эксперт: Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
15:50—16:00 Кофе-брейк

Перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками
16:00—16:20 Консультация по аттестации

На консультации для квалифицированных и сертифицированных участников подробно разбираются вопросы итогового теста и цифровое задание. Знание образовательного права и практическое владение цифровыми инструментами представляют важную часть предлагаемой программы повышения квалификации.
16:20—16:30 Закрытие Зимней Школы преподавателя – 2024

итоги дня

Свободная беседа участников и организаторов Школы

Краткое подведение итогов и поощрение наиболее активных преподавателей.
16:30—17:20 Подведение итогов школы

для повышающих квалификацию

беседа участников и организаторов Школы с целью нетворкинга и рефлексии по итогам конференции

Свободная беседа квалифицированных и сертифицированных участников с организаторами конференции для обмена впечатлениями, закрепления полученных методических компетенций и планирования изменений в учебном процессе.

Спикеры

Дарда Игорь

Проректор по качеству образования и аккредитации Российского нового университета, доктор технических наук, профессор

Сорокин Николай

Проректор по цифровому развитию и международной деятельности Тихоокеанского государственного университета, кандидат технических наук, доцент, председатель общественного совета при министерстве информационных технологий и связи Хабаровского края

Ижмулкина Екатерина

Ректор Кузбасского государственного аграрного университета им. В.Н. Полецкова, кандидат экономических наук, доцент

Терентьев Евгений

Академический руководитель Аспирантской школы по образованию НИУ ВШЭ, заведующий лабораторией, старший научный сотрудник Института образования, доцент, кандидат социологических наук

Якунина Инна

Проректор по образовательной деятельности Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина, доктор экономических, профессор

Павлова Аделия

Проректор по учебной работе и цифровой трансформации Поволжского государственного университета физической культуры, доктор экономических, профессор, спорта и туризма, член гильдии маркетологов России, сертифицированный преподаватель Академии менеджмента Адизеса

Костин Геннадий

Проректор по научной и инновационной работе Санкт-Петербургского государственного университета гражданской авиации, доктор технических наук

Большаков Сергей

Руководитель управления по развитию Северо-Западного федерального округа российского общества «Знание»

Сокольщик Илья

Декан юридического факультета Государственного академического университета гуманитарных наук, кандидат юридических наук

Наумова Ольга

Начальник отдела методического сопровождения и оценки качества электронных образовательных ресурсов Центра развития онлайн-обучения Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Кислова Наталья

Проректор по учебно-методической работе Самарского государственного социально-педагогического университета

Павленко Ольга

Первый проректор - проректор по научной работе Российского государственного гуманитарного университета, доктор исторических наук, профессор

Панкова Людмила

Проректор по образовательной деятельности Санкт-Петербургского Политехнического университета Петра Великого, кандидат экономических наук, доцент

Сидоренко Оксана

Заместитель директора по учебной работе Читинского педагогического колледжа, почётный работник СПО РФ, эксперт по направлению «Цифровая дидактика профессионального образования и обучения»

Иванов Дмитрий

Проректор по учебной работе и молодёжной политике Иркутского государственного аграрного университета имени А.А. Ежевского, кандидат технических наук, доцент

Кислов Владимир

Исполняющий обязанности директора дирекции развития проектной деятельности Национального исследовательского ядерного университета московского инженерно-физического института (проектный офис программы «Приоритет-2030»), суперфиналист конкурса «Лидеры России»

Задеба Егор

Доцент Национального исследовательского ядерного университета московского инженерно-физического института, старший научный сотрудник экспериментального комплекса НЕВОД, член координационного совета по делам, молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию

Тутова Наталья

Заведующая кафедрой «Бизнес-информатика» Московского технического университета связи и информатики

Перепечко Ольга

Заместитель директора по учебно-производственной работе Канского политехнического колледжа, заместитель председателя ФУМО УГ 08.00.00 Строительство и строительные технологии

Кириллов Алексей

Заместитель директора колледжа по учебно-методической работе Подмосковного колледжа «Энергия»

Ананьева Татьяна

Советник ректора Российского государственного университета туризма и сервиса, доктор социологических наук, профессор

Хохлов Владислав

Заместитель руководителя приёмной комиссии Тюменского индустриального университета, заместитель председателя ФУМО в системе СПО по УГПС 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия

Кудряшев Сергей

Исполняющий обязанности проректора по учебной работе Донского государственного технического университета, помощник ректора, кандидат технических наук, доцент

Кувшинов Дмитрий

Заместитель начальника Отдела проектной работы и предпринимательства Уфимского университета науки и технологий

Ефременко Иннесса

Проректор по научно-исследовательской работе и инновационной деятельности Донского государственного технического университета, доктор экономических наук, доцент

Чернов Сергей

Проректор по учебной работе, заведующий кафедрой производственного менеджмента и экономики энергетики Новосибирского государственного технического университета

Цахуева Феруза

Проректор-начальник управления качества образования и цифровой трансформации Дагестанского государственного аграрного университета имени М.М. Джамбулатова, кандидат биологических наук, доцент

Лузан Владимир

Исполняющий обязанности ректора Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского, доцент, доктор культурологии, профессор кафедры социально-гуманитарных наук и истории искусств

Моисеева Юлия

Начальник управления гибких индивидуальных образовательных траекторий Ульяновского государственного университета, кандидат экономических наук, доцент, член Проектного комитета Программы развития университета

Федорова Олеся

Проректор по дистанционному обучению Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна (ПРОМТЕХДИЗАЙН), доцент, кандидат технических наук

Андреев Валерий

Директор колледжа водных ресурсов (Санкт-Петербург), председатель Федерального учебно-методического объединения СПО УГПС 08.00.00 «Техника и технологии строительства»

Чуманкина Елена

Проректор по молодёжной политике и воспитательной работе Нижегородского государственного университета имени Лобачевского

Есенина Екатерина

Ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования и систем квалификаций РАНХиГС, доктор педагогических наук

Каменева Екатерина

Проректор по учебной и методической работе Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, доктор экономических наук, профессор; исполнительный директор Международной ассоциации организаций финансово-экономического образования (МАОФЭО)

Айсмонтас Бронюс

Кандидат педагогических наук, профессор кафедры «Психологии и педагогики дистанционного обучения» Московского государственного психолого-педагогического университета, Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования, Почетный работник высшего образования Российской Федерации

Вайндорф-Сысоева Марина

Профессор кафедры «Технологии и профессионального обучения» Института физики, технологии и информационных систем МПГУ, доктор педагогических наук; руководитель магистерской программы «Электронные образовательные технологии»

Шутенко Владимир

Член комитета «Образование» Общественно-делового Совета предпринимателей города Москвы, при Штабе по защите бизнеса Департамента предпринимательства и инновационного развития Правительства города Москвы, кандидат экономических наук, доцент, почетный работник сферы образования Российской Федерации

Худякова Анна

Заведующий кафедрой информатики и сквозных технологий Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, кандидат педагогических наук

Быховский Ярослав

Cтарший специалист «ООО Базальт СПО»

Хаиров Бари

Координатор федерального проекта в Омской области «Цифровая Россия», доктор экономических наук, доцент

Рябошапко Борис

Доцент кафедры информационных и измерительных технологий Южного федерального университета. Факультет высоких технологий и пьезотехники

Лопатин Захар

Заместитель директора института медицинских образовательных технологий Северо-Западного государственного медицинского университета имени И. И. Мечникова Минздрава России, начальник управления дополнительного профессионального образования Российской медицинской академии последипломного образования Минздрава России

Клубкова Наталья

Заместитель директора по практичепской подготовке Поволжского государсвтенного колледжа

Зернин Иван

Ведущий эксперт стартап-лаборатории Томского политехнического университета

Молчанов Александр

Руководитель департамента консалтинга ООО «Тандем информационные системы», кандидат педагогических наук

Колесниченко Елена

Начальник управления организации учебного процесса Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина, доктор наук, профессор

Кобиясова Наталья

Преподаватель спецдисциплин Новгородского строительного колледжа, ответственный секретарь приёмной комиссии

Давыдов Борис

Директор PR-агентства по продвижению «МЕДИАКОН» , кандидат социологических наук, с 2010 по 2020 год возглавлял управление по стратегическим коммуникациям и информационной политике Первого МГМУ имени И.М. Сеченова Минздрава России

Бекезин Владимир

Проректор по научной работе Смоленского государственного медицинского университета, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой детских болезней лечебного и стоматологического факультетов

Наумова Ольга

Начальник отдела методического сопровождения и оценки качества электронных образовательных ресурсов центра развития онлайн-обучения Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Брыксина Ольга

Кандидат педагогических наук, доцент, автор учебника «ИКТ в образовании» для педагогических вузов

Калмыкова Светлана

Директор Центра открытого образования Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, кандидат педагогических наук, доцент

Грибунов Олег Павлович

Первый проректор — проректор по научной работе Байкальского государственного университета, доктор юридических наук, профессор

Титов Сергей

Проректор по учебно-методической работе Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, кандидат юридических наук

Атаджанова Лазиза

Специалист ФУМО в системе СПО по УГПС 43.00.00 Сервис и туризм

Журавлева Нина

Проректор по молодежной политике и международному сотрудничеству Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций имени профессора М.А. Бонч-Бруевича, кандидат политических наук

Серова Ольга

Первый проректор Псковского государственного университета, доктор юридических наук, профессор

Ушакова Наталья

Директор центра молодежной политики и воспитательной деятельности Томского политехнического университета, директор центра волонтерской и общественной деятельности (2015-2020), волонтер Паралимпийский игр Сочи 2014, руководитель волонтерского центра по подготовки волонтеров ВФМС 2017

Бородинова Наталья

Региональный методист-куратор Образовательной платформы «Юрайт»

Чернышев Иван

IT-директор Образовательной платформы «Юрайт»

Сафонов Александр

Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»

Чинкова Дарья

Ведущий куратор партнерских программ с вузами Образовательной платформы «Юрайт»

Кожевникова Юлия

Региональный методист-куратор Образовательной платформы «Юрайт»

Сычева Елена

Ведущий куратор партнерских программ с вузами Образовательной платформы «Юрайт»

Дарда Игорь

Сорокин Николай

Ижмулкина Екатерина

Терентьев Евгений

Якунина Инна

Павлова Аделия

Костин Геннадий

Большаков Сергей

Руководитель управления по развитию Северо-Западного федерального округа российского общества «Знание»

Сокольщик Илья

Наумова Ольга

Кислова Наталья

Павленко Ольга

Панкова Людмила

Сидоренко Оксана

Иванов Дмитрий

Кислов Владимир

Задеба Егор

Тутова Наталья

Заведующая кафедрой «Бизнес-информатика» Московского технического университета связи и информатики

Перепечко Ольга

Кириллов Алексей

Заместитель директора колледжа по учебно-методической работе Подмосковного колледжа «Энергия»

Ананьева Татьяна

Хохлов Владислав

Кудряшев Сергей

Кувшинов Дмитрий

Ефременко Иннесса

Чернов Сергей

Цахуева Феруза

Лузан Владимир

Моисеева Юлия

Федорова Олеся

Андреев Валерий

Чуманкина Елена

Есенина Екатерина

Каменева Екатерина

Айсмонтас Бронюс

Вайндорф-Сысоева Марина

Шутенко Владимир

Худякова Анна

Быховский Ярослав

Cтарший специалист «ООО Базальт СПО»

Хаиров Бари

Координатор федерального проекта в Омской области «Цифровая Россия», доктор экономических наук, доцент

Рябошапко Борис

Лопатин Захар

Клубкова Наталья

Заместитель директора по практичепской подготовке Поволжского государсвтенного колледжа

Зернин Иван

Ведущий эксперт стартап-лаборатории Томского политехнического университета

Молчанов Александр

Руководитель департамента консалтинга ООО «Тандем информационные системы», кандидат педагогических наук

Колесниченко Елена

Кобиясова Наталья

Давыдов Борис

Бекезин Владимир

Наумова Ольга

Брыксина Ольга

Кандидат педагогических наук, доцент, автор учебника «ИКТ в образовании» для педагогических вузов

Калмыкова Светлана

Грибунов Олег Павлович

Титов Сергей

Атаджанова Лазиза

Специалист ФУМО в системе СПО по УГПС 43.00.00 Сервис и туризм

Журавлева Нина

Серова Ольга

Первый проректор Псковского государственного университета, доктор юридических наук, профессор

Ушакова Наталья

Бородинова Наталья

Региональный методист-куратор Образовательной платформы «Юрайт»

Чернышев Иван

IT-директор Образовательной платформы «Юрайт»

Сафонов Александр

Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»

Чинкова Дарья

Ведущий куратор партнерских программ с вузами Образовательной платформы «Юрайт»

Кожевникова Юлия

Региональный методист-куратор Образовательной платформы «Юрайт»

Сычева Елена

Ведущий куратор партнерских программ с вузами Образовательной платформы «Юрайт»

Получите удостоверение о повышении квалификации

Зарегистрируйтесь как квалифицированный участник или эксперт и успешно пройдите итоговую аттестацию

Форматы участия

4000 руб.

Эксперт

Участие онлайн в вебинарах «МТС Линк» и чатах
Расширенные возможности общения со спикерами в виртуальных комнатах и организаторами
Видеозаписи, материалы, сборник
Программа повышения квалификации с выдачей УПК (108ч)*
Итоговая аттестация
- Пройти тестирование
- Выполнить действия на платформе
- Подготовить проект, возможна публикация в сборнике
- Срок прохождения аттестации до 15 февраля 2024 г.
Тьюторская поддержка и индивидуальная обратная связь
Полный доступ к Образовательной платформе «Юрайт» с 22 января по 13 февраля 2024 года

2000 руб.

Квалифицированный участник

Участие онлайн в вебинарах «МТС Линк» и чатах
Расширенные возможности общения со спикерами в виртуальных комнатах и организаторами
Видеозаписи, материалы, сборник
Программа повышения квалификации с выдачей УПК (72ч)*
Итоговая аттестация
- Пройти тестирование
- Выполнить действия на платформе
- Срок прохождения аттестации до 13 февраля 2024 г.
Полный доступ к Образовательной платформе «Юрайт» с 22 января по 13 февраля 2024 года

Бесплатно

Вольный слушатель

Просмотр VK-трансляции

Отзывы участников

«Спикеры великолепны, грамотно поставлена дикция, объясняют все доходчиво и понятно. <...> Такие школы, безусловно, необходимы, это и требование времени, и возможность для обучающихся, не теряя времени на дорогу и т. д., получать дополнительное образование».

Тойгамбаев Серик Кокибаевич, профессор РГАУ МСХА имени К. А. Тимирязева

«Отличная программа спикеров Школы. Рассматривались актуальные вопросы и проблемы образования. <...> С удовольствием уже третий год смотрю и слушаю почти всех участников. Вы у меня есть в VK, FB, Телеграме. Рекомендую коллегам и своим студентам. <...> Все вы точно можете мотивировать работать над собой и со студентами».

Баюкова Светлана Валериановна, ассистент ЧГУ имени И. Н. Ульянова

«Практичность Школы «Юрайта» в ее уникальности — ознакомление с опытом, с возможностями новых подходов, переосмысление многих привычных явлений, в том числе относительно консервативной стороны преподавания — интеллектуальной собственности. Отдать в неизвестность онлайна свою рукопись, свой учебник на всеобщее неконтролируемое обозрение — это не страшно, как нам казалось когда-то, это здорово, это расширение круга ваших возможностей. И «Юрайт» помогает в этом».

Шинкарева Антонина Петровна, преподаватель ИГУ

«Все спикеры — профессионалы. Практическое направление Школы интересное, важное и очень своевременное. Получаем ответы на многие вопросы. В чате узнаешь про ситуацию во многих регионах, что заставляет переоценивать свою профессиональную деятельность».

Шульга Татьяна Ивановна, профессор МГОУ МПУ

«Хотелось бы отметить высокий профессиональный уровень спикеров, а также их мотивированность на активное участие в обсуждениях. Команда «Юрайта» выступает как эффективным организатором, так и грамотным модератором дискуссий. Прикладной аспект Школы заключается в возможности обмена опытом в части педагогических практик. Это особенно важно, так как сетевое общение преподавателей в основном лежит в плоскости профессиональных интересов, а участие в Школе помогает развить педагогические навыки».

Мельникова Татьяна Борисовна, доцент Севастопольского филиала РЭУ имени Г. В. Плеханова

«Выражаю огромную благодарность организаторам за насыщенную и плодотворную программу, ее высокий профессиональный уровень и актуальность предложенных тем. Приятно отметить замечательную организацию проведения. Слушать о примерах из практики всегда полезнее, чем обсуждать теорию. Мероприятию удается привлекать как спикеров с интересными докладами, так и хороших модераторов, которые позволяют выстроить эффективную дискуссию».

Елькина Александра Вячеславовна, старший преподаватель УрГЮУ

«Мне понравилась постановка вопросов, очень хорошо, что взяты наиболее сложные вопросы, которые сегодня надо решать. Я удивилась тому, какое разнообразие мнений, предложений».

Коннова Инна Борисовна, старший преподаватель УлГУ

«Школа имеет практическую ценность! Я находилась между двумя берегами — на одном спикеры, на другом коллеги из чата! И, двигаясь по «течению», поняла, что жить по-старому не будем! Меняются система, структура, тренды образования. Нужно суметь «перезагрузиться» и в этих условиях работать дальше. Это осознание, а также направления движения я получила на вашей Школе»!

Гребцова Лариса Васильевна, преподаватель СибГУТИ

«Программа понравилась, учтены и многовекторность тематики выступлений, охватывающая интересы большого количества участников, и объединяющие всех актуальные вопросы, и проблематика, поставленная современными непредсказуемыми реалиями. Занятия в Зимней школе для меня лично полезны: как выступления спикеров, участников дискуссий, модераторов, так и особо бурное обсуждение текущих вопросов в чате. Уже для себя наметила немало полезных моментов из опыта других, о которых стоит поговорить уже в нашем университете и с преподавателями, и в среде управления. По организации учебного процесса разного уровня, инновационных методик работы со студентами, включая дистант, управленческие инициативы некоторых вузов».

Антонина Петровна Шинкарева, преподаватель ИГУ

«Вам, организаторам Зимней школы 2021 г., удалось сразу же заинтересовать собранную преподавательскую аудиторию, спикеры (модераторы, ведущие) полностью владели нашим вниманием и вызвали мыслительную активность участников (достаточно посмотреть записи в чате, вопросы к выступавшим коллегам). <...> Организацию Зимней школы 2021 г. оцениваю как высокую, представленный выступавшими материал богат фактами по актуальным, имеющим огромное практическое значение вопросам. Он, несомненно, будет полезен в моей профессиональной сфере».

Кудряшов Константин Викторович, преподаватель СКСИ

«На мой взгляд, очень удачный подбор спикеров. Великолепные модераторы. Все люди авторитетны, неравнодушны. И профессионалы. Потому было так интересно и полезно. В таком формате меня все устроило. На мой взгляд, выстроено было все очень системно, продуманно. Все при этом энергичны и очень доброжелательны. Экономят время. Доклады живые. С душой. А это важно, чтобы за наукой, образованием и даже академичностью располагалась Человечность. У вас получилось».

Казакевич Татьяна Александровна, доцент ИГА и преподаватель в ПСТГУ

«Окунулась в интереснейшую дискуссию, с удовольствием подискутировала с коллегами, обсуждая проблемы высшего образования и академической этики и культуры. Без сомнений, важно, актуально, своевременно и интересно! Сидя в глубинке, понимаешь, что в системе высшего образования у нас сходные проблемы, требующие безотлагательных решений. Радуешься за коллег, шагающих впереди! Хочется равняться. Понимаешь, что далеко не хуже других коллег, и это очень заряжает и стимулирует к дальнейшему развитию и совершенствованию».

Калинина Татьяна Валентиновна, преподаватель Арзамасского филиала ННГУ имени Н. И. Лобачевского

«Организация на высшем уровне. Вопросы, поднятые на Школе и обсужденные спикерами и участниками, помогают понять свое место, сильные и слабые стороны своих курсов и методов преподавания, подсказывают идеи, направления и возможности их улучшения».

Ирина Николаевна Шабас, старший научный сотрудник ЮФУ

«Спикеры замечательные, программа слишком насыщенная, однако была возможность выбирать интересующие темы. <...> Это своевременное напоминание о времени начала вебинаров, возможности использования разных каналов связи, устойчивое соединение практически без сбоев. Хорошо освещены как в целом проблемы образования, так и много полезной информации по решению многих проблем».

Иванов Николай Аркадьевич, доцент ИрНИТУ

«Программа очень обширная, очень насыщенная. Такое количество приглашенных из совершенно разных вузов. Первый раз близко столкнулась с таким разнообразием подходов, мнений. ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ спикеры, каждый с огромной заинтересованностью излагал свой вопрос. Замечательная организация. Это даже полезнее, чем посетить научную конференцию, чат просто бурлил… Обмен мнений, здорово!!! Опыт преподавания в западных вузах из первых рук в доступном изложении!!! Мечтать только можно о такой возможности.».

Климова Елена Калисатаровна, ПНИПУ

«Программа очень злободневная и полезная. Снимает многие вопросы. Очень понравилась организация! Очень интеллигентные представители Юрайт.Академии. Продумали все! Во всем чувствуются логика и система. Практическая значимость — высокая. Сделала много пометок для своей работы в аудитории, в руководстве проектной работой, в тестировании».

Родина Ирина Борисовна, профессор ГУУ

Аттестация

Для успешного прохождения итоговой аттестации по программам повышения квалификации предусмотрена онлайн-проверка освоенных компетенций. Аттестацию необходимо пройти до 13 февраля 2024 года.

Активные слушатели, проявившие владение компетенциями программы в ходе Школы (в чатах и в виртуальных семинарах), могут быть освобождены от обязательного прохождения аттестации по решению организационного комитета.

Среднее время, необходимое на прохождение аттестации, — 2 часа.

В случае непрохождения аттестации выдается справка о прохождении обучения.

Аттестация сочетает различные форматы:

тестирование — ответы на тестовые вопросы на знание нормативно-правовой базы по теме Школы (нужно набрать 3 правильных ответа из 5, предоставляются 2 попытки прохождения теста);
задание по цифровым следам — освоение навыков использования цифровых сервисов Образовательной платформы «Юрайт»;
знакомство с рекомендуемой литературой.

Для экспертов дополнительно предполагается индивидуализация аттестации через следующий формат:

эссе — формирование личной позиции в формате развернутого мнения слушателя по дискуссионному вопросу. Лучшие эссе по оценке организационного комитета включаются в Сборник Школы, публикуемый на платформе Юрайт и входящий в РИНЦ.

В школе предусмотрены несколько видов занятий

исследовательский семинар — Онлайн-исследование цифровой педагогики;
панельная дискуссия — Обсуждение острых тем с экспертами;
для повышающих квалификацию — беседа участников и организаторов Школы с целью нетворкинга и рефлексии по итогам конференции;
семинар СПО — Обсуждение тем среднего профессионального образования;
сервисная консультация — Демонстрация сервисов Образовательной платформы для новых пользователей;
онлайн-класс — Демонстрация методов и инструментов цифрового обучения;
итоги дня — Свободная беседа участников и организаторов Школы;
награждение — Церемония награждения лауреатов;
интервью — Демонстрация сервисов Образовательной платформы для новых пользователей.

Приглашаем к активному участию! Вы можете задавать вопросы спикерам, обсуждать темы в чате, выходить в эфир.

Участие организаций

Приглашаем образовательные организации к повышению квалификации своих сотрудников.

Повышение квалификации с «Юрайтом» — это:

эффективно: лучшие спикеры по цифровой педагогике;
интерактивно: участники Школы обмениваются опытом с коллегами со всей страны;
просто: все проходит онлайн, возможно совмещение с основной трудовой деятельностью.

За нас говорит открытая статистика обучения, учитывающая Школы прошлых лет.

Мы проясним все детали и поможем заключить договор, обращайтесь на vuz@urait.ru.

Вопросы

Какими способами можно оплатить квалифицированное или сертифицированное участие в конференции?

Как получить удостоверение о повышении квалификации по итогам Зимней школы преподавателя?

Когда участникам Зимней школы будет предоставлен доступ к Образовательной платформе «Юрайт» (urait.ru)?

Какое количество часов будет указано в документе о повышении квалификации?

Как выбрать формат участия?

Показать все

Как поменять формат участия?

Как заполнить документы при регистрации?

Будет ли доступна видеозапись мероприятий?

Как подключиться к Школе?

Как получить доступ к платформе на время Школы?

Что такое виртуальная комната?

Как подключиться к виртуальной комнате?

1) Перейдите по ссылке из письма или по кнопке на платформе «Юрайт» «Перейти к вебинару на платформу МТС Линк».

2) После окончания общей дискуссии вы увидите на экране плашку с именами всех спикеров и соответствующими каждому из них темами комнат.

3) Когда появится плашка, нужно нажать на символическое изображение человечка в верхнем правом углу экрана.

4) Чуть ниже списка ведущих вы увидите список групп — комнат. Их будет столько же, сколько спикеров на дискуссии. Если вы не можете увидеть группы сразу, пролистните список вниз до раздела «Участники».

5) Нажмите на стрелочку справа от той группы, название которой соответствует имени интересующего вас эксперта. Нажмите на кнопку «Перейти в группу».

6) В виртуальной комнате вас будет ждать спикер и модератор диалога. Можно начать общаться со спикером в чате, но лучше выйти в эфир — это легко сделать с помощью зеленой/фиолетовой кнопки в правом верхнем углу экрана. Сначала нужно нажать «Выйти в эфир», а затем «Начать вещание». Если вы впервые выходите в эфир на платформе, то перед вами появится окно с запросом на доступ к камере и микрофону вашего устройства – необходимо его предоставить.

7) Вы в эфире. Убедитесь, что звук и камера включены. Если вы хотите снова стать наблюдателем, просто нажмите «Прекратить вещание» в том же правом верхнем углу.

8) Если разговор окончен, можете вернуться в основную вебинарную комнату, нажав стрелочку в левом верхнем углу экрана.

9) По окончании тайминга комнат вы вернетесь в основную комнату автоматически вместе со спикером, чтобы подвести итоги дискуссии.

Как выйти в эфир на МТС Линк?

Как получить материалы Школы?

Как скачать материалы спикера на МТС Линк?

Что такое аттестация?

Как пройти аттестацию (тест) на Школе?

Как пройти аттестацию (цифровые следы) на Школе?

Как пройти аттестацию (эссе) на Школе?

Почему тест пройден, но не выдается УПК?

Что делать, если время сдачи теста или эссе прошло?

Что будет написано в УПК?

Является ли УПК документом государственного образца?

Как скачать удостоверении о повышении квалификации?

Как получить печатное удостоверении о повышении квалификации?

Задайте вопрос

Задайте вопрос по теме дня! Ждем реальные кейсы, проблемы, сложности, с которыми вы сталкиваетесь в учебном процессе. Лучшие вопросы зададим спикерам, их авторов пригласим в прямой эфир по итогам дня.

Имя и фамилия

Электронная почта

Тема

Вопрос

Полезные материалы для скачивания

Плакаты, баннеры, слайды для вашего учебного процесса.
Благодарим за использование!

Выбрать материалы

Остались вопросы?

Обращайтесь на горячую линию:

+7 (495) 744-00-12

Email:

pr@urait.ru (организационный комитет)
help@urait.ru (поддержка слушателей)

ООО «Юрайт-Академия», образовательная лицензия № 039822

Корзина

О школе

В школе предусмотрены несколько видов занятий

Участие организаций

Попробуйте личнуюподписку от 349 ₽/мес

Попробуйте личную
подписку от 349 ₽/мес