В 2020 из-за карантина вузы вместе с преподавателями и студентами перешли на дистант. Представители 13 университетов страны обсудили посткарантинную ситуацию на совещании в Министерстве высшего образования и науки, где в отдельном докладе отметили рост спроса на дистанционное образование. 

Что удалось нам?

За три месяца с начала пандемии из онлайн-библиотеки мы выросли до образовательной платформы. Более 1500 педагогов уже воспользовались курсами «Юрайт.Академии». С марта по июнь был открыт бесплатный доступ к платформе.

Практика дистанта

Опытом Московского государственного университета пищевых производств в организации удаленного обучения поделилась Альбина Бикбулатова, кандидат технических наук, проректор по учебно-воспитательной работе МГУПП. 

Альбина рассказала, что в МГУПП давно практикуется дублирование учебных программ в онлайн. Так, в этом году запущен курс «Педагог в цифровой среде», который содержит лекции и занятия по подготовке образовательных онлайн-материалов.

Проректор по учебно-воспитательной работ также отметила необходимость стандартов и требований к онлайн-курсам. Они должны полностью соответствовать рабочим программам, содержать теоретический материал, презентации по каждому разделу, практические работы и оценочные средства. 

Альбина Ахатовна подчеркнула, что в университете при создании курсов используют материалы открытых образовательных платформ. Авторские курсы доступны в электронной среде МГУПП, работает электронная библиотека. С авторами заключены лицензионные соглашения.

Своим мнением также поделился врио проректора по учебной работе Донского государственного аграрного университета Сергей Ширяев.

Сергей отметил, что проводить программу повышения квалификации преподавателей нужно в основном дистанционно, используя лучшие разработанные практики. В программах желательно анализировать применение этих практик при решении конкретных задач. Основным требованием к курсам Сергей Григорьевич считает разнообразие форм представления материалов, четкую структуру с включением актуальных на сегодня практических решений.

По мнению врио проректора по учебной работе, разработка на основании федерального законодательства локальных нормативных актов по всем вопросам, возникающим при реализации образовательных программ, поможет университету решить проблему легальности и актуализации учебного контента в новом цифровом образовании.

Образовательная платформа «Юрайт»

Цель образования сейчас — независимость и инициативность учащихся. Вузы практикуют системы управления обучением и проектные системы. Платформа «Юрайт» оптимизирует учебный процесс, освобождает ресурсы преподавателей для креатива. Список наших курсов постоянно пополняется. 

Помимо этого, мы работаем с данными, оставленными учащимися на ресурсах «Юрайт». Планируется запуск «Личного кабинета проректора» — аналитического сервиса для работы с цифровым следом, который поможет руководителям вузов лучше работать со статистикой по студентам.

Пандемия показала, что не все вузы подготовлены для дистанционной работы. В МГУПП, к примеру, смогли разгрузить педагогов и продолжить учебу в прежнем темпе, но другие учебные заведения столкнулись с неожиданными сложностями. Для того чтобы избежать таких ситуаций, мы создали «Юрайт.Академию» — онлайн-курсы по организации дистанционного образования, которые призваны помочь с получением опыта и знаний. Сейчас на платформе доступно шесть курсов, новые готовятся к запуску.

Заключение

Пути из наступившего мирового кризиса образования будут развиваться, дистант, вероятно, станет популярнее. Для многих преподавателей и студентов дистанционный формат выглядит и ощущается как вызов, но вместе с тем это прекрасная возможность для совершенствования. Давайте учить и учиться вместе!