Образовательное видео можно применять для различных методических задач:

• передача лекционного материала учащимся, отсутствовавшим на занятиях;
• передача дополнительного материала, не вошедшего в аудиторные часы;
• повторение материала учащимся любое необходимое количество раз;
• видеоцитаты для последующего семинарского (вебинарского) обсуждения;
• визуализация сложных моментов, требующих демонстрации (работа оборудования, последовательность операций и т.д.);
• замена практики в случае ее невозможности (например, на объектах повышенной опасности) либо меньшими финансово-организационными затратами;
• повышение мотивации и вовлеченности, концентрация через переключение внимания на другую деятельность.