Показать виджеты
Скрыть виджеты
31 октября 2024 активны на платформе
53 004 -23
Преподавателя
641 374 +795
Студента
Версия для слабовидящих

Корзина

Позиций
Стоимость 0
Перейти в корзину
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ

Используют: 266 вузов 229 преподавателей 1.0K студентов
бакалавриат магистратура
2 зачетных единицы
72 академ/часа
4 часа в неделю
Доступно к покупке
Оплаченный доступ к контенту предоставляется только на платформе, а также онлайн и офлайн в мобильном приложении
Оплаченный доступ к контенту
предоставляется только на платформе, а
также онлайн и офлайн в мобильном
приложении
Скачивание контента в
PDF недоступно
Скачивание контента в PDF недоступно
  • О курсе
  • Авторы
  • Программа курса
  • Методика

О курсе

В пособии раскрываются современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Особое внимание уделено технологическим аспектам организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено студентам направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» для изучения дисциплин «Психология детей с ограниченными возможностями здоровья» и «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования». Оно будет полезно педагогам, работающим по адаптированным образовательным программам, школьным психологам, социальным педагогам и всем тем, кто интересуется вопросами работы с обучающимися общеобразовательной школы, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Базовый учебник
Серия
Высшее образование
Тематика/подтематика
Педагогика, психология, социальная работа / Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия
Дисциплины
Коммуникативное развитие детей с ОВЗ , Коррекционно-педагогическая помощь детям с ОВЗ, оставшимся без попечения родителей , Организация образования детей с ОВЗ , Оценка образовательных результатов в соответствии с ФГОС ОВЗ , Проектирование и разработка коррекционно-развивающих программ работы с детьми с ОВЗ разного возраста , Психокоррекция методы работы с детьми с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ , Взаимодействие семьи детей с ОВЗ и образовательного учреждения , Проектирование индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ в начальной школе , Инклюзивное образование детей с ОВЗ , Проблемы инклюзивного образования детей с ОВЗ , Психолого-педагогические проблемы образования детей с ОВЗ , Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ , Актуальные вопросы социализации младших школьников с ОВЗ , Методы и формы взаимодействия педагогов с семьей ребенка с ОВЗ , Организация образования обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС , Психолого-педагогическое сопровождение родителей (законных представителей), воспитывающих детей с ОВЗ , Стратегии работы социальных служб в рамках комплексного сопровождения лиц с ОВЗ , Особенности работы с детьми с ОВЗ , Педагогические технологии работы с детьми с ОВЗ , Преодоление коммуникативных барьеров у лиц с ОВЗ , Технологии психокоррекционной помощи детям с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение школьников с ОВЗ , Коррекционная развивающая работа с детьми с ОВЗ , Психологическая помощь в кризисных ситуациях, в том числе детям с ОВЗ , Психологическое сопровождение образовательной деятельности в образовательных организациях для детей с ОВЗ , Психолого- педагогическая поддержка образовательного процесса детей с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение семьи детей с ОВЗ , Специальные образовательные условия обучения детей с ОВЗ , Методическая работа в образовательной организации для детей с ОВЗ , Оценка и мониторинг образовательных результатов учащихся с ОВЗ , Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с ОВЗ , Специальные условия образования лиц с ОВЗ , Адаптация лиц с ОВЗ , Психолого-педагогические технологии социально-трудовой реабилитации детей с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ОВЗ , Психолого-педагогическая диагностика и консультирование детей с ограниченными возможностями здоровья , Инклюзивное образование ребенка с ОВЗ , Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ , Технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ОВЗ , Технология проектирования адаптированного образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ , Технология проектирования индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ОВЗ , Индивидуализация обучения и воспитания школьников с ОВЗ , Взаимодействие специалистов в оказании помощи детям с ОВЗ , Готовность к обучению в школе детей с ОВЗ , Индивидуализация медико-психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ , Индивидуальное воспитание и обучение детей с ОВЗ , Инклюзивное образование лиц с ОВЗ , Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья , Инклюзивное обучение детей с ОВЗ , Концептуальные основы индивидуализации обучения и воспитания лиц с ОВЗ в условиях инклюзивного образования , Методология и методика формирования социального здоровья у лиц с ОВЗ , Психологическая готовность к школе детей с ОВЗ , Психолого-педагогические проблемы школьной дезадаптации детей с ОВЗ , Психолого-педагогическое проектирование реабилитационных систем для лиц с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ , Социально-педагогическая поддержка лиц с ОВЗ в образовании , Социально-педагогическая поддержка обучающихся с ОВЗ , Психология обучающихся с ОВЗ , Психолого-педагогические аспекты обучения инвалидов и лиц с ОВЗ , Технологии работы с детьми с ОВЗ , Консультирование семьи ребенка первых лет жизни с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников в ОВЗ в группах разной направленности , Основные подходы в обучении лиц с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ в образовательных организациях , Социально-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ в инклюзивном образовании , Инклюзивное образование лиц c ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи , Инклюзивное образование дошкольников с ОВЗ , Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ , Практика обучения и воспитания детей с ОВЗ , Преемственность в дошкольном и школьном образовании детей с ОВЗ , Система начального школьного образования детей с ОВЗ , Комплексная диагностика и консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивном образовании , Социально-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ , Организация лечебно-профилактической помощи детям с ОВЗ , Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ , Воспитание и обучение лиц с ОВЗ , Основы управления качеством образования детей с ОВЗ и инвалидностью , Система образования детей с ОВЗ и инвалидностью , Социально-психологическая поддержка семей, имеющих детей с ОВЗ , Инклюзивное образование для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья , Коммуникативные умения в общении с лицами с ОВЗ , Основы инклюзивной культуры и профессиональной этики в образовании лиц с ОВЗ , Педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ , Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ , Проектирование программ ранней помощи для детей с ОВЗ , Система ранней помощи детям с ОВЗ в России и за рубежом , Технологии психологического сопровождения детей с ОВЗ
Направления подготовки/Специальности/Профессии

Программа курса

Свернуть все темы
Развернуть все темы

Введение

Время прохождения 59 минут
Свернуть
Развернуть тему

Заключение

Время прохождения 39 минут
Свернуть
Развернуть тему

Рекомендуемая литература

Время прохождения 59 минут
Свернуть
Развернуть тему

Приложение 4. Примерная специальная индивидуальная программа развития

Время прохождения 158 минут
Свернуть
Развернуть тему

Завершение курса

Время прохождения 50 минут
Свернуть
Развернуть тему

Методика

Укажите параметры рабочей программы
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
Есть вопросы? Напишите нам

Материалы курса

Лекции22
Тесты5
Задания5

Поделиться курсом

Подписка от 349 ₽/мес.
Этот курс и более
11 052 других учебников
и курсов будут доступны
при покупке личной
подписки

Курсы по теме: