Принятые сокращения

Предисловие

Тема 1. Возникновение образовательных систем физической культуры в Западной Европе

• 1.1. Анализ возникновения и развития социально-педагогических систем физической культуры в европейских странах (142мин.)
• 1.2. Нравственные начала в концепциях физической культуры (121мин.)
• 1.3. Системы утилитарной физической культуры (121мин.)
• 1.4. Шведская гимнастика Пера Хенрика Линга (182мин.)
• 1.5. Немецкая гимнастика Фридриха Людвига Яна (турнен) (121мин.)
• 1.6. Сокольская гимнастика Мирослава Тырша (101мин.)
• 1.7. Физическое воспитание Демени (142мин.)
• 1.8. Естественный метод физического воспитания Эбера (142мин.)
• 1.9. Эбер против спорта (61мин.)
• 1.10. Эклектические системы гимнастики (283мин.)
• Тест:  Возникновение образовательных систем физической культуры в Западной Европе (48мин.)

Тема 2. Физкультурное образование в дореволюционной России

• 2.1. Анализ возникновения и распространения школы русской физической культуры (263мин.)
• 2.2. Научные взгляды П. Ф. Лесгафта и его роль в развитии школы русской физической культуры (81мин.)
• 2.3. Гимнастика и игры П. Ф. Лесгафта (121мин.)
• 2.4. Утилитарные формы физической культуры (263мин.)
• Тест:  Физкультурное образование в дореволюционной России (42мин.)

Тема 3. Физкультурное образование в СССР

• 3.1. Концепция физической культуры в СССР (364мин.)
• 3.2. Советская физическая культура в послевоенные годы (81мин.)
• 3.3. Попытки целостного осмысления физической культуры (506мин.)
• Историческая литература (142мин.)
• Тест:  Физкультурное образование в СССР (48мин.)

Тема 4. Становление теории и методики физической культуры. Теоретические основы физической культуры

• 4.1. Основные категории и понятия физической культуры (870мин.)
• • 4.1.1. Определение понятия «физическая культура» (243мин.)
  • 4.1.2. Понятие физической культуры личности (20мин.)
  • 4.1.3. Определение понятия «физическое воспитание» (40мин.)
  • 4.1.4. Подходы к пониманию термина «физическое образование», «физкультурное образование» (121мин.)
  • 4.1.5. Определение понятия «физическая подготовка», «физическая подготовленность» (20мин.)
  • 4.1.6. Определение понятия «физическое развитие», «физическое совершенство» (20мин.)
  • 4.1.7. Определение понятия «система физической культуры» (81мин.)
  • 4.1.8. Физкультурное движение (202мин.)
  • 4.1.9. Определение понятия «спорт» (121мин.)
• 4.2. Программно-нормативные основы системы физической культуры (931мин.)
• • 4.2.1. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) (162мин.)
  • 4.2.2. Единая всероссийская спортивная классификация (ЕВСК) (81мин.)
• 4.3. Вводная характеристика функций физической культуры (283мин.)
• • 4.3.1. Роль и значение физической культуры для всестороннего развития, воспитания и образования человека (20мин.)
  • 4.3.2. Роль и значение физической культуры в подготовке к трудовой деятельности, воинской службе юношей (40мин.)
  • 4.3.3. Значение физической культуры и спорта в укреплении здоровья, повышении творческого долголетия (61мин.)
• Тест:  Становление теории и методики физической культуры. Теоретические основы физической культуры (48мин.)

Тема 5. Методика и технологии физического воспитания

• 5.1. Метаединицы двигательной деятельности (728мин.)
• 5.2. Общие принципы обучения и воспитания (20мин.)
• 5.3. Специфические принципы физического воспитания (142мин.)
• 5.4. Средства и методы физического воспитания (162мин.)
• 5.5. Формы построения занятий в физическом воспитании (182мин.)
• 5.6. Технологии обучения и физического воспитания (445мин.)
• 5.7. Обучение двигательным действиям (162мин.)
• 5.8. Двигательные способности и физические качества (567мин.)
• Тест:  Методика и технологии физического воспитания (44мин.)

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (30мин.)