Введение

Тема 1. Основные положения, термины и виды адаптивной физической культуры

• 1.1. Основные понятия и термины адаптивной физической культуры (142мин.)
• 1.2. Объект и субъект педагогической деятельности в адаптивной физической культуре (47мин.)
• 1.3. Виды адаптивной физической культуры (95мин.)
• 1.4. Принципы адаптивной физической культуры (214мин.)
• 1.5. Функции адаптивной физической культуры (309мин.)
• • 1.5.1. Педагогические функции (142мин.)
  • 1.5.2. Социальные функции (142мин.)
• Тест:  Основные положения, термины и виды адаптивной физической культуры (30мин.)

Тема 2. Особенности развития физических качеств средствами адаптивной физической культуры

• 2.1. Основные закономерности развития физических способностей (119мин.)
• 2.2. Принципы развития физических способностей (71мин.)
• 2.3. Методы развития физических качеств и способностей (665мин.)
• • 2.3.1. Развитие силовых способностей (119мин.)
  • 2.3.2. Развитие скоростных способностей (95мин.)
  • 2.3.3. Развитие выносливости (95мин.)
  • 2.3.4. Развитие гибкости (71мин.)
  • 2.3.5. Развитие координационных способностей (237мин.)
• Тест:  Особенности развития физических качеств средствами адаптивной физической культуры (26мин.)

Тема 3. Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре

• 3.1. Методы обучения двигательным действиям (71мин.)
• 3.2. Этап начального изучения двигательного действия (24мин.)
• 3.3. Этап углубленного изучения двигательных действий (24мин.)
• 3.4. Этап совершенствования двигательного действия (24мин.)
• 3.5. Методические принципы обучения двигательным действиям (119мин.)
• 3.6. Особенности обучения двигательным действиям инвалидов различных нозологических групп (380мин.)
• • 3.6.1. Теоретические и методические основы обучения двигательным действиям инвалидов (119мин.)
  • 3.6.2. Психологические основы процесса обучения двигательным действиям инвалидов (47мин.)
  • 3.6.3. Обучение двигательным действиям детей-инвалидов (214мин.)
• Тест:  Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре (18мин.)

Тема 4. Организация адаптивной физической культуры

• 4.1. История и становление системы специального образования в России (71мин.)
• 4.2. Система обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации (380мин.)
• Тест:  Организация адаптивной физической культуры (10мин.)

Тема 5. Адаптивный спорт

• 5.1. Федерации и организации инвалидного спорта (47мин.)
• 5.2. Спортивное движение глухих (95мин.)
• 5.3. Федерация спорта слепых (24мин.)
• 5.4. Паралимпийское движение (166мин.)
• 5.5. Международная спортивная федерация для лиц с нарушением интеллекта и Общероссийская общественная организация «Всероссийская федерация спорта лиц с интеллектуальными нарушениями» (71мин.)
• 5.6. Общероссийская общественная организация «Всероссийская федерация спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата» (47мин.)
• 5.7. Международная Специальная Олимпиада и Специальная Олимпиада России (142мин.)
• 5.8. Физкультурно-оздоровительные клубы и спортивно-адаптивные школы и отделения инвалидов (380мин.)
• • 5.8.1. Опыт создания Воронежской областной спортивной школы паралимпийского резерва (332мин.)
• Тест:  Адаптивный спорт (12мин.)

Тема 6. Организация и проведение соревнований среди инвалидов

• 6.1. Показания и противопоказания для занятий физической культурой и спортом для инвалидов (47мин.)
• 6.2. Соревнования и виды спорта для инвалидов (71мин.)
• 6.3. О правилах спортивных соревнований среди инвалидов (24мин.)
• 6.4. Определение права на участие спортсмена в соревнованиях (71мин.)
• 6.5. Положение о соревнованиях (47мин.)
• Тест:  Организация и проведение соревнований среди инвалидов (12мин.)

Заключение

Рекомендуемая литература

Новые издания по дисциплине «Адаптивная физическая культура» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (58мин.)