Тема 4. Популяционно-видовой уровень организации жизни. Закономерности эволюции органического мира

• 4.1. Борьба метафизических и эволюционных взглядов до Ч. Дарвина (51мин.)
• 4.2. Теория эволюции Ч. Дарвина (136мин.)
• • 4.2.1. Понятие о виде (17мин.)
  • 4.2.2. Основные положения теории эволюции Ч. Дарвина и ее оценка (85мин.)
• 4.3. Современное состояние эволюционного учения (170мин.)
• • 4.3.1. Понятие о микроэволюции, популяционная структура вида (34мин.)
  • 4.3.2. Факторы эволюции (85мин.)
  • 4.3.3. Основы популяционной генетики (51мин.)
• 4.4. Макроэволюция. Основные направления и формы (34мин.)
• 4.5. Филогенез органического мира (136мин.)
• • 4.5.1. Геологические эры и развитие жизни (85мин.)
  • 4.5.2. Связь онтогенеза и филогенеза (34мин.)
• 4.6. Происхождение человека (170мин.)
• • 4.6.1. Доказательства животного происхождения человека (34мин.)
  • 4.6.2. Соотношение биологических и социальных факторов в происхождении человека (51мин.)
  • 4.6.3. Роль труда в процессе формирования человека (17мин.)
  • 4.6.4. Понятие о расах (68мин.)
  • Николай Кукушкин: Как работает мозг? (44мин.)
  • Тамара Кузнецова: о болезнях обезьян и их лечении (26мин.)
  • Н.К. Янковский. Неандертальские гены современного человека (10мин.)
  • Вклад неандертальцев в ДНК современных людей. Группы крови неандертальцев и денисовцев (16мин.)
  • Гаплогруппы Y-хромосомы человека. Происхождение современных неафриканских линий Y-ДНК (12мин.)
  • Кроманьонцы или первые анатомически современные люди Европы (17мин.)
• Natural selection in a hurricane: The lizards that won»t let go (3мин.)
• Самые подробные изображения живых бактерий, которые когда-либо были сделаны | New-Science.ru (5мин.)
• Тест:  Популяционно-видовой уровень организации жизни. Закономерности эволюции органического мира (62мин.)

Тема 5. Биогеоценотический уровень организации жизни. Основы экологии. Паразитизм как экологическое явление

• 5.1. Предмет и главные понятия экологии (102мин.)
• • Экологические факторы. Температура (16мин.)
  • Экологические факторы. Свет. (27мин.)
  • Биоценозы. Отношения в биоценозах (44мин.)
• 5.2. Экология человека (85мин.)
• 5.3. Формы взаимоотношения между организмами (17мин.)
• • Биотические отношения в природе. (24мин.)
  • Чем мутуализм отличается от симбиоза? (6мин.)
  • Разнообразие взаимосвязей организмов между собой (45мин.)
• 5.4. Предмет и задачи медицинской паразитологии (17мин.)
• 5.5. Классификация паразитов (17мин.)
• 5.6. Организм как среда обитания паразитов (34мин.)
• 5.7. Взаимоотношения в системе паразит — хозяин (17мин.)
• 5.8. Жизненные циклы паразитов (17мин.)
• 5.9. Природно-очаговые болезни (17мин.)
• • 5.9.1. Сосальщики — паразиты человека (17мин.)
  • 5.9.2. Ленточные черви — паразиты человека (17мин.)
  • Практическое занятие № 7 (17мин.)
  • 5.9.3. Круглые черви — паразиты человека (17мин.)
  • Практическое занятие № 8 (17мин.)
  • Аскарида (8мин.)
  • Бычий цепень (7мин.)
  • Печеночный сосальщик (7мин.)
  • Бычий цепень (9мин.)
• 5.10. Профилактика паразитарных болезней (34мин.)
• • 5.10.1. Медицинское значение паукообразных (17мин.)
  • 5.10.2. Медицинское значение насекомых (17мин.)
  • Практическое занятие № 9 (17мин.)
• 5.11. Медицинская протозоология (238мин.)
• • 5.11.1. Простейшие, обитающие в пищеварительной и мочеполовой системах (68мин.)
  • 5.11.2. Простейшие — паразиты внутренней среды (85мин.)
• Практическое занятие № 7 (34мин.)
• 5.12. Медицинская гельминтология (459мин.)
• • 5.12.1. Сосальщики — паразиты человека (85мин.)
  • 5.12.2. Ленточные черви — паразиты человека (153мин.)
  • Практическое занятие № 8 (51мин.)
  • 5.12.3. Круглые черви — паразиты человека (119мин.)
  • Практическое занятие № 9 (34мин.)
• 5.13. Медицинская арахноэнтомология (289мин.)
• • 5.13.1. Медицинское значение паукообразных (102мин.)
  • 5.13.2. Медицинское значение насекомых (119мин.)
  • Практическое занятие № 10 (68мин.)
• Хитроумные паразиты (23мин.)
• Необычные паразиты (23мин.)
• Тест:  Биогеоценотический уровень организации жизни. Основы экологии. Паразитизм как экологическое явление (76мин.)

Тема 6. Биосфера и человек

• 6.1. Понятие биосферы. Структура биосферы (34мин.)
• • Биосфера (45мин.)
• 6.2. Биомасса (17мин.)
• • Биомасса Земли, инфографика. Масса людей, растений, животных, грибов, бактерий и вирусов (10мин.)
• 6.3. Круговорот веществ и поток энергии в биосфере (68мин.)
• 6.4. Эволюция биосферы (85мин.)
• • 6.4.1. Период биогенеза (34мин.)
  • 6.4.2. Роль человека в биосфере. Период ноогенеза (51мин.)
  • Видообразование: географическое и экологическое (10мин.)
• 6.5. Пути рационального природопользования (51мин.)
• Видимая среда как экологический фактор (46мин.)
• Тест:  Биосфера и человек (36мин.)

Новые издания по дисциплине «Биология» и смежным дисциплинам

Приложение I. Нуклеиновые кислоты

• 1.2. Происхождение жизни на Земле (17мин.)
• • Пластиды (1мин.)
  • Необходимость света для синтеза хлорофилла (1мин.)
  • Особенности строения прокариот и эукариот (5мин.)
  • Влияние ультрафиолетового излучения на рост цианобактерий в архее и оксигенация Земли (12мин.)
  • Нет надежды на жизнь "такой, какой мы ее знаем" в облаках Венеры | New-Science.ru (5мин.)
• 1.3. Уровни организации жизни (17мин.)
• • Классификация живых существ (44мин.)
  • Натуральная Оспа. (17мин.)
  • Краснуха. (13мин.)
  • Вирусы (49мин.)
  • Уровни организации живых систем (2мин.)
  • Необычные формы жизни. Прионы и вироиды. Лекция из курса "Биология как наука" (4мин.)
• Свойства живого. Как отличить живое от неживого. (6мин.)
• Происхождение жизни и видов организмов. (46мин.)

Приложение II. Схема строения животной клетки по данным электронного микроскопа

• 2.1. Химический состав клетки (17мин.)
• • 2.1.1. Неорганические вещества клетки (17мин.)
  • 2.1.2. Органические вещества клетки (17мин.)
  • Жиры (8мин.)
  • Полимеры (13мин.)
• 2.2. Строение клетки (17мин.)
• • Цитология. (31мин.)
• 2.3. Самовоспроизведение клеток. Клеточный цикл (17мин.)
• • МИТОЗ - ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ (11мин.)
  • Мейоз (11мин.)
• 2.4. Обмен веществ и энергии в клетке (17мин.)
• 2.5. Раздражимость и движение клеток (17мин.)
• • Нервная система - система управления (44мин.)
• 2.6. Регуляция процессов жизнедеятельности в клетке (17мин.)
• Практическое занятие № 1 (17мин.)
• Практическое занятие № 2 (17мин.)
• Тест:  Молекулярный и клеточный уровни организации жизни. Биология клетки (58мин.)

Приложение III. Мейоз как источник генетического многообразия гамет

• 3.1. Общая характеристика многоклеточного организма. Строение и обмен веществ (17мин.)
• • Обмен веществ (44мин.)
• 3.2. Размножение организмов (17мин.)
• • 3.2.1. Бесполое размножение (17мин.)
  • 3.2.2. Половое размножение (17мин.)
  • Репродуктивная функция - средства воспроизводства (44мин.)
• 3.3. Индивидуальное развитие (17мин.)
• • 3.3.1. Учение об онтогенезе (17мин.)
  • 3.3.2. Эмбриональное развитие (17мин.)
  • 3.3.3. Постэмбриональное развитие (17мин.)
• 3.4. Наследственность и изменчивость организмов (17мин.)
• • 3.4.1. Введение в генетику. История развития генетики (17мин.)
  • 3.4.2. Основные закономерности наследования признаков (17мин.)
  • Практическое занятие № 4 (17мин.)
  • 3.4.3. Хромосомная теория наследственности (17мин.)
  • 3.4.4. Уровни организации наследственного материала (17мин.)
  • 3.4.5. Закономерности развития фенотипа (17мин.)
  • 3.4.6. Изменчивость, ее формы (17мин.)
  • 3.4.7. Молекулярные основы наследственности и изменчивости (17мин.)
  • 3.4.8. Введение в генетику человека. Элементы медицинской генетики (17мин.)
  • Практическое занятие № 5 (17мин.)
  • Практическое занятие № 6 (17мин.)
  • 3.4.9. Генетика и селекция (17мин.)
  • Цитоплазматическое наследование (2мин.)
  • СВОЙСТВА ГЕНЕТИЧЕСКОГО КОДА (15мин.)
  • Строение хромосомы (5мин.)
• Тест:  Онтогенетический уровень организации жизни.Биология организма (114мин.)

Приложение IV. Наследование окраски цветов гороха (моногибридное скрещивание) — доминирование

Приложение V. Наследование окраски цветов ночной красавицы (моногибридное скрещивание) — промежуточное наследование

Приложение VI. Наследование признака окраски глаз у дрозофилы

Приложение VII. Наследование признаков окраски и формы поверхности семян у гороха

Приложение VIII. Наследование признаков окраски тела и строения крыльев у дрозофилы

Приложение IX. Наследование окраски цветов у душистого горошка (комплементарное взаимодействие двух неаллельных генов)

Приложение X. Наследование окраски плодов у летней фигурной тыквы (эпистатическое взаимодействие двух неаллельных генов)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (56мин.)