Глоссарий используемых терминов и сокращений

Предисловие

Тема 1. Теоретические основы цифровизации процесса обучения иностранным языкам

• 1.1. Карта компетенций преподавателя иностранных языков в условиях цифровизации образования (243мин.)
• 1.2. Этапы цифровизации языкового образования в ХХ—ХХI вв. (226мин.)
• 1.3. Психолого-педагогические подходы к исследованию проблемы обучения с использованием цифровых технологий (121мин.)
• 1.4. Условия успешной интеграции цифровых технологий и ресурсов в образовательный процесс (156мин.)
• Тест:  Теоретические основы цифровизации процесса обучения иностранным языкам (62мин.)

Тема 2. Дидактические особенности использования цифровых технологий и электронных обучающих ресурсов в обучении иностранным языкам

• 2.1. Дидактические свойства и функции цифровых технологий (139мин.)
• 2.2. Геймификация как ключевое дидактическое свойство цифровых технологий сегодня (121мин.)
• 2.3. Типология электронных обучающих ресурсов и критерии оценивания их качества (69мин.)
• 2.4. Открытые образовательные ресурсы и соблюдение авторских прав в цифровой образовательной среде (52мин.)
• 2.5. Критерии отбора обучающих приложений и сайтов (87мин.)
• Тест:  Дидактические особенности использования цифровых технологий и электронных обучающих ресурсов в обучении иностранным языкам (68мин.)

Тема 3. Принципы построения структурных компонентов цифровой обучающей среды

• 3.1. Требования к цифровому учебнику как инновационному средству обучения (208мин.)
• 3.2. Создание модели интерактивной лекции на базе мобильных технологий (121мин.)
• 3.3. Массовые открытые онлайн-курсы: дидактические возможности и принципы создания (104мин.)
• 3.4. Проектирование цифровой программы для обучения иностранным языкам (104мин.)
• 3.5. Разработка и реализация веб-заданий для обучения иностранным языкам (52мин.)
• Тест:  Принципы построения структурных компонентов цифровой обучающей среды (46мин.)

Тема 4. Методика развития иноязычных речевых умений и языковых навыков в цифровом классе

• 4.1. Иерархия современных теорий, подходов и методов в обучении иностранным языкам (156мин.)
• 4.2. Развитие языковых навыков на базе мобильных приложений (139мин.)
• 4.3. Развитие устно-речевых умений на базе подкастов и видеокастов (173мин.)
• 4.4. Визуализация учебных материалов для развития иноязычных продуктивных умений (121мин.)
• 4.5. Способы интеграции видеоресурсов в процесс развития устно-речевых умений (121мин.)
• 4.6. Развитие письменно-речевых умений в цифровой обучающей среде (208мин.)
• Тест:  Методика развития иноязычных речевых умений и языковых навыков в цифровом классе (60мин.)

Тема 5. Реализация деятельностно-интерактивных методик в цифровой образовательной среде для развития иноязычных профессиональных и аналитико-когнитивных умений обучающихся

• 5.1. Типология деятельностно-проблемных заданий, используемых в обучении иностранным языкам (87мин.)
• 5.2. Проектно-деятельностное обучение ИЯ: технология веб-проектов (173мин.)
• 5.3. Цифровой рассказ (digital storytelling) — проектное задание для развития иноязычных продуктивных умений (87мин.)
• 5.4. Игровые технологии и геймификация в обучении ИЯ: веб-квесты, задания-симуляции на базе дополненной и виртуальной реальности (191мин.)
• 5.5. Обучение иностранным языкам в сотрудничестве: мозговые штурмы, дебаты, дискуссии (121мин.)
• Тест:  Реализация деятельностно-интерактивных методик в цифровой образовательной среде для развития иноязычных профессиональных и аналитико-когнитивных умений обучающихся (52мин.)

Тема 6. Контроль, оценивание и рефлексия в цифровой обучающей среде

• 6.1. Формирующее оценивание в мобильном языковом классе (121мин.)
• 6.2. Рефлексия в онлайн-обучении иностранным языкам: подходы, способы, механизмы реализации (104мин.)
• 6.3. Оценивание проектных заданий в предметно-языковом интегрированном курсе: этапы, формы, онлайн-инструменты (226мин.)
• Тест:  Контроль, оценивание и рефлексия в цифровой обучающей среде (30мин.)

Литература

Новые издания по дисциплине «Цифровые образовательные технологии» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)