Предисловие

Введение

Глава 1. Цивилизационные вызовы и управленческие ответы в начале XXI века (геополитические ракурсы)

• 1.1. Цивилизационные вызовы начала XXI века и управление (69мин.)
• 1.2. Информационно-технологическая революция и управленческие контексты (52мин.)
• 1.3. Глобализация, глобальные проблемы и управление (69мин.)
• 1.4. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего (87мин.)
• 1.5. Россия перед лицом вызовов (69мин.)
• Тест:  Цивилизационные вызовы и управленческие ответы в начале XXI века (геополитические ракурсы) (12мин.)

Глава 2. Ценностно-смысловая картина мира и управление

• 2.1. Некоторые особенности и характеристики ценностно-смысловой картины современного мира (173мин.)
• 2.2. Пространство и феноменология современной ценностно-смысловой культуры: попытка конкретизации и некоторые особенности (382мин.)
• Тест:  Ценностно-смысловая картина мира и управление (32мин.)

Глава 3. Культура и управление: несколько тезисов вокруг проблемы

• 3.1. Управление в контексте культуры (69мин.)
• 3.2. О предрассудках в исследовании культуры (104мин.)
• 3.3. О некоторых вопросах методологии познания культуры и управления: понятия "интервала" и "горизонта" (139мин.)
• 3.4. Необходимость "окультуренности" управления и его субъектов (69мин.)
• Тест:  Культура и управление: несколько тезисов вокруг проблемы (18мин.)

Глава 4. Основные тенденции в современном управлении (вектор эволюции управления и управляющего класса)

• 4.1. Управляющий класс как исторический и социальный субъект (121мин.)
• 4.2. Превращение управляющего класса в ведущий класс общества и обретение им все большего объема власти (полномочий) (87мин.)
• 4.3. Управляющий класс как новая мировая элита (глобальный управляющий класс) (278мин.)
• Тест:  Основные тенденции в современном управлении (вектор эволюции управления и управляющего класса) (26мин.)

Глава 5. Некоторые особенности антропологии управления в России: к постановке проблемы

• 5.1. ХХ век: антропологическая и управленческая катастрофа в России (69мин.)
• 5.2. Элиту предупреждали (121мин.)
• Тест:  Некоторые особенности антропологии управления в России: к постановке проблемы (18мин.)

Глава 6. Ценности управленцев и цена управления

• 6.1. Необходимо новое качество людей (52мин.)
• 6.2. Германия. К. Аденауэр. Ценности (156мин.)
• Тест:  Ценности управленцев и цена управления (10мин.)

Глава 7. Неэффективное государственное управление: некоторые причины и факторы

• 7.1. Неспособность предвидеть проблему (260мин.)
• 7.2. Неспособность увидеть уже проявившуюся проблему (87мин.)
• 7.3. Проблема обнаружена и осознана, элита оказывается неспособной ее решить (156мин.)
• 7.4. Элита пытается решить проблему, но оказывается несостоятельной (87мин.)
• Тест:  Неэффективное государственное управление: некоторые причины и факторы (14мин.)

Глава 8. Идентичность как объект, проект и результат управления

• 8.1. Идентичностью можно управлять (87мин.)
• 8.2. Идентичность как проект (69мин.)
• 8.3. Управление идентичностями как историческая и культурная практика (121мин.)
• 8.4. Интернет и информационные сети как средство управления идентичностями (104мин.)
• Тест:  Идентичность как объект, проект и результат управления (16мин.)

Глава 9. Управляемый хаос и турбулентность

• 9.1. Немного истории (17мин.)
• 9.2. Естественнонаучные и методологические основания теории "управляемого хаоса" (87мин.)
• 9.3. Формирование теории "управляемого хаоса" (87мин.)
• 9.4. Концептуальное содержание теории "управляемого хаоса" (104мин.)
• 9.5. Теория "управляемого хаоса": использовать во благо или во вред? (69мин.)
• 9.6. Какие выводы следуют из сказанного? (52мин.)
• Тест:  Управляемый хаос и турбулентность (26мин.)

Глава 10. Субъект социального конструирования: несколько тезисов вокруг проблемы

• 10.1. Субъектное измерение социального конструирования (139мин.)
• 10.2. Пределы и возможности субъекта социального конструирования (87мин.)
• Тест:  Субъект социального конструирования: несколько тезисов вокруг проблемы (10мин.)

Новые издания по смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (62мин.)