Вебинар:
Этот курс и более
11 148 других учебников
и курсов будут доступны
при покупке личной
подписки
ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ. ПСИХОКОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ
Используют:
0
вузов
0
преподавателей
0
студентов
Избранное
СПО
2 зачетных единицы
72 академ/часа
4 часа в неделю
Доступно к покупке
Оплаченный доступ к контенту предоставляется только на платформе, а также онлайн и офлайн в мобильном приложении
Оплаченный доступ к контенту
предоставляется только на платформе, а
также онлайн и офлайн в мобильном
приложении
предоставляется только на платформе, а
также онлайн и офлайн в мобильном
приложении
Скачивание контента в
PDF недоступно
PDF недоступно
Скачивание контента в PDF недоступно
- О курсе
- Авторы
- Программа курса
- Методика
О курсе
Учебное пособие написано на общеметодологической основе и представляет интерес как структурированное изложение основных вопросов, рассматриваемых в рамках таких специализированных дисциплин, как «Психокоррекция», «Специальная психология», «Специальная педагогика».
Базовый учебник
Серия
Профессиональное образование
Тематика/подтематика
Педагогика, психология, социальная работа / Специальная педагогика и психология. Дефектология. ЛогопедияДисциплины
Основы логопедии ,
Основы специальной педагогики и психологии ,
Логопедия ,
Тифлопедагогика ,
Коррекционная и специальная педагогика ,
Основы специальной педагогики и специальной психологии ,
Введение в логопедию ,
Сурдопедагогика ,
Обобщающий курс логопедии ,
Специальная педагогика и психология ,
Теоретические основы логопедии ,
Олигофренопедагогика ,
Основы олигофренопедагогики ,
Основы сурдопедагогики ,
Основы тифлопедагогики ,
Основы логопедической работы ,
Специальная психология и педагогика ,
Основы специальной психологии и педагогики ,
Основы специальной психологии и специальной педагогики ,
Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями ,
Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ,
Организация процесса обучения по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
ПОП СПО:
44.02.01.П
Дошкольное образование (профессионалитет),
44.02.02.П Преподавание в начальных классах (профессионалитет),
44.02.03.П Педагогика дополнительного образования (профессионалитет),
44.02.04 Специальное дошкольное образование,
44.02.04.П Специальное дошкольное образование (профессионалитет),
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании,
44.02.05.П Коррекционная педагогика в начальном образовании (профессионалитет),
44.02.06.П Профессиональное обучение (по отраслям) (профессионалитет)
44.02.02.П Преподавание в начальных классах (профессионалитет),
44.02.03.П Педагогика дополнительного образования (профессионалитет),
44.02.04 Специальное дошкольное образование,
44.02.04.П Специальное дошкольное образование (профессионалитет),
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании,
44.02.05.П Коррекционная педагогика в начальном образовании (профессионалитет),
44.02.06.П Профессиональное обучение (по отраслям) (профессионалитет)
Свернуть
Еще 4
Направления подготовки/Специальности/Профессии
44.02.02 Преподавание в начальных классах,
44.02.04 Специальное дошкольное образование,
44.02.03 Педагогика дополнительного образования,
44.02.01 Дошкольное образование,
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании,
44.02.02.П Преподавание в начальных классах (профессионалитет),
44.02.04.П Специальное дошкольное образование (профессионалитет),
44.02.03.П Педагогика дополнительного образования (профессионалитет),
44.02.06.П Профессиональное обучение (по отраслям) (профессионалитет),
44.02.05.П Коррекционная педагогика в начальном образовании (профессионалитет),
44.02.01.П Дошкольное образование (профессионалитет)
44.02.04 Специальное дошкольное образование,
44.02.03 Педагогика дополнительного образования,
44.02.01 Дошкольное образование,
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании,
44.02.02.П Преподавание в начальных классах (профессионалитет),
44.02.04.П Специальное дошкольное образование (профессионалитет),
44.02.03.П Педагогика дополнительного образования (профессионалитет),
44.02.06.П Профессиональное обучение (по отраслям) (профессионалитет),
44.02.05.П Коррекционная педагогика в начальном образовании (профессионалитет),
44.02.01.П Дошкольное образование (профессионалитет)
Свернуть
Еще 7
Авторы
Лекции
Колесникова Галина Ивановна
доктор философских наук, член-корреспондент РАЕН, профессор
Программа курса
Свернуть все темы
Развернуть все темы
Предисловие
Время прохождения 176 минут
- 1. Время (20мин.)
- 2. Функциональная локализация нарушения (20мин.)
- 3. Соотношение между первичным и вторичным дефектами (20мин.)
- 4. Нарушение межфункциональных взаимодействий (80мин.)
- Тест: Предисловие (16мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Глава 1. Общие принципы построения психокоррекционной работы. Проблемы классификации и специфика проявлений аномалий развития
Время прохождения 1722 минуты
- 1.1. Виды психологической помощи: определение, структура (200мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 1.2. Особенности формирования психологической проблемы в сознании субъекта. Наиболее частые ситуации обращения клиентов за психологической помощью (180мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 1.3. Специфика, цели, значение психокоррекции (140мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 1.4. Особенности индивидуальной формы психокоррекционной работы (100мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 1.5. Психокоррекция семейных отношений. Групповые формы психокоррекции: понятие групповой динамики, общие схемы и специфика (140мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 1.6. Нарушения развития: проблемы классификации, специфика проявлений. (Периоды развития организма ребенка. Возможные причины аномалий. Основные классификации нарушений развития) (240мин.)
-
- Биологические причины врожденных аномалий (20мин.)
- Биологические причины приобретенных аномалий (20мин.)
- Социальные причины аномального развития (20мин.)
- Субъективные факторы (20мин.)
- Депривация (80мин.)
- Типы нарушений по В. В. Лебединскому (20мин.)
- Основные классификации нарушений развития (40мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 1.7. Особенности психокоррекционной работы с детьми, имеющими аномалии развития (400мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 1.8. Основы психолого-педагогического обследования детей в Психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК) (160мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- Тест: Общие принципы построения психокоррекционной работы. Проблемы классификации и специфика проявлений аномалий развития (60мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Глава 2. Аномалии развития: характеристика дефекта, классификации, особенности развития психических функций у детей с аномалиями, специфика коррекционной работы
Время прохождения 1728 минут
- 2.1. Умственная отсталость (УО) (180мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 2.2. Задержка психического развития (ЗПР) (220мин.)
-
- Характеристика детей с задержкой психического развития (160мин.)
- Сходства между задержкой психического развития и умственной отсталостью (олигофренией) (20мин.)
- Отличия между задержкой психического развития и умственной отсталостью (олигофренией) (20мин.)
- Специфика психокоррекционной работы (20мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 2.3. Нарушения речи, письма и чтения (180мин.)
-
- Нарушения письма и чтения (20мин.)
- Характеристика детей с нарушениями речи, письма и чтения (60мин.)
- Специфика психокоррекционной работы (20мин.)
- ПОЧЕМУ ЛЮДИ ЗАИКАЮТСЯ? (5мин.)
- Диагностическая карта логопеда (седьмая мини-лекция по логопедии) (9мин.)
- Дизартрия (»стертая») (10мин.)
- Постановка звука "Р". Упражнения для постановки "Р". Логопедия (8мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 2.4. Нарушения зрения (слепые, ослепшие, слабовидящие) (100мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 2.5. Нарушения слуха (глухие, оглохшие, слабослышащие) (100мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 2.6. Нарушения опорно-двигательного аппарата (60мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 2.7. Эмоциональные нарушения и нарушения поведения (психопатии, неврозы, патологические реакции, патологическое формирование личности, акцентуации) (540мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 2.8. Начальные проявления психических заболеваний (шизофрения, эпилепсия, аутизм) (120мин.)
- Контрольные вопросы (20мин.)
- Литература (20мин.)
- Тест: Аномалии развития: характеристика дефекта, классификации, особенности развития психических функций у детей с аномалиями, специфика коррекционной работы (76мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Упражнения для снятия стресса
Время прохождения 460 минут
Свернуть
Развернуть тему
Новые издания по дисциплине "Специальная психология" и смежным дисциплинам
Время прохождения 80 минут
Свернуть
Развернуть тему
Методика
Материалы курса
Лекции22
Видео6
Тесты3
Поделиться курсом
Подписка от 349 ₽/мес.
Курсы по теме:
Используют:
0
вузов
0
преподавателей
0
студентов
Попробуйте личную
подписку от 349 ₽/мес
Полный доступ к порталу Юрайт со всеми учебниками, курсами и сервисами на 1, 6 и 12 месяцев
Более 10 000 учебников
Более 5000 курсов
Тесты и задания платформы
Образовательная платформа для университетов и колледжей. Предлагаем цифровой учебный контент и сервисы для эффективного образования.
Ссылки
ООО «Электронное издательство Юрайт»
Свидетельство о регистрации СМИ 2020
Свидетельство о регистрации СМИ 2020
Ваш IP-адрес: 18.117.119.34
Начать экзамен
У вас на прохождение экзамена:
Остановить или пройти экзамен повторно невозможно.
Начать экзамен
У вас осталось на прохождение экзамена:
Остановить или пройти экзамен повторно невозможно.
Создание новой папки
Выбранная книга издается в нескольких томах (частях), рекомендуем добавить в корзину следующие книги:
| Название | Цена | Заказать |