Введение

Глава 1. Классические системы дошкольного воспитания

• 1.1. Система дидактических игр Фридриха Фребеля (89мин.)
• 1.2. Система дошкольного воспитания Марии Монтессори (159мин.)
• 1.3. Вальдорфский детский сад (230мин.)
• 1.4. Советская система дошкольного воспитания (традиционный детский сад) (266мин.)
• Тест:  Классические системы дошкольного воспитания (24мин.)

Глава 2. Обзор современных альтернативных программ обучения и воспитания дошкольников

• 2.1. Обновление дошкольного образования в 90-х годах XX в. (53мин.)
• 2.2. Комплексные программы дошкольного воспитания (460мин.)
• • 2.2.1. Программа «Радуга» (71мин.)
  • 2.2.2. Программа «Развитие» (89мин.)
  • 2.2.3. Программа «Золотой ключик» (53мин.)
  • 2.2.4. Программа «Детский сад — дом радости» (35мин.)
  • 2.2.5. Программа «Детство» (71мин.)
  • 2.2.6. Программа «Истоки» (89мин.)
  • 2.2.7. Программа «Содружество» (53мин.)
• 2.3. Парциальные программы дошкольного воспитания (478мин.)
• • 2.3.1. Система «РОСИНКА» (159мин.)
  • 2.3.2. Программа ТРИЗ «Умка» (71мин.)
  • 2.3.3. Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» (53мин.)
  • 2.3.4. Программа «Основы безопасности жизнедеятельности» (53мин.)
  • 2.3.5. Программа «Дружные ребята» (89мин.)
  • 2.3.6. Программа «Я — Ты — Мы» (53мин.)
• Тест:  Обзор современных альтернативных программ обучения и воспитания дошкольников (40мин.)

Заключение

Литература

Новые издания по дисциплине «Дошкольная педагогика» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (20мин.)