Введение

Глава 1. Подходы к изучению массовой коммуникации

• 1.1. Массовая коммуникация как источник воздействия: теории (82мин.)
• 1.2. Массовая коммуникация как источник воздействия: эффекты (65мин.)
• 1.3. Массовая коммуникация как способ удовлетворения потребностей (65мин.)
• 1.4. Массовая коммуникация как форма двустороннего общения (49мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: теоретический анализ сообщений массовой коммуникации (16мин.)
• Тест:  Подходы к изучению массовой коммуникации (24мин.)

Глава 2. Массовая коммуникация как источник информации

• 2.1. Определение и признаки новостей (33мин.)
• 2.2. Новости как способ интерпретации информации (65мин.)
• 2.3. Воздействие новостей (65мин.)
• 2.4. Избирательность в восприятии новостей (49мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: анализ новостных сообщений (16мин.)
• Тест:  Массовая коммуникация как источник информации (10мин.)
• Агата Кристи против: как устроен текст новости | Илья Ферапонтов (6мин.)

Глава 3. Механизмы убеждения в массовой коммуникации

• 3.1. Стадии убеждающей коммуникации (33мин.)
• 3.2. Модель вероятности тщательного анализа (49мин.)
• 3.3. Эвристико-систематическая модель (65мин.)
• 3.4. Сопротивление убеждающему воздействию (33мин.)
• 3.5. Кампании социального маркетинга (49мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Тест:  Механизмы убеждения в массовой коммуникации (16мин.)
• В чем сила интернет-коммуникаций (3мин.)

Глава 4. Факторы убеждения в массовой коммуникации

• 4.1. Характеристики коммуникатора (65мин.)
• 4.2. Особенности сообщения (114мин.)
• 4.3. Характеристики аудитории (33мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: анализ сообщений в кампаниях социального маркетинга (16мин.)
• Тест:  Факторы убеждения в массовой коммуникации (16мин.)

Глава 5. Обучение в массовой коммуникации

• 5.1. Детские образовательные телевизионные передачи и обучение (16мин.)
• 5.2. Развлекательные компьютерные игры и обучение (33мин.)
• 5.3. Серьезные компьютерные игры и обучение (49мин.)
• 5.4. Онлайн-курсы как способ обучения (49мин.)
• 5.5. Массовая коммуникация как помеха для обучения: мультитаскинг (33мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: планирование обучающего ресурса в массовой коммуникации (16мин.)
• Тест:  Обучение в массовой коммуникации (10мин.)

Глава 6. Социальное познание в массовой коммуникации

• 6.1. Социальное сравнение в массовой коммуникации (49мин.)
• 6.2. Самораскрытие в социальных сетях (33мин.)
• 6.3. Самопрезентация в социальных сетях (33мин.)
• 6.4. Восприятие партнера в интернет-коммуникации (49мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: анализ самопрезентации в социальных сетях (16мин.)
• Тест:  Социальное познание в массовой коммуникации (14мин.)

Глава 7. Массовая коммуникация и психологическое состояние аудитории

• 7.1. Влияние массовой коммуникации на эмоциональное состояние (49мин.)
• 7.2. Парасоциальные отношения в массовой коммуникации (33мин.)
• 7.3. Двусторонние отношения в социальных сетях (82мин.)
• 7.4. Социальный капитал в социальных сетях (16мин.)
• 7.5. Романтические отношения в социальных сетях (65мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: популяризация научных знаний о массовой коммуникации (16мин.)
• Тест:  Массовая коммуникация и психологическое состояние аудитории (16мин.)
• Особенности смысложизненных ориентации у участников фан и хейт групп в социальных сетях. Часть 1 (6мин.)
• Особенности смысложизненных ориентации у участников фан и хейт групп в социальных сетях. Часть 2 (4мин.)
• Особенности смысложизненных ориентации у участников фан и хейт групп в социальных сетях. Часть 3 (8мин.)

Глава 8. Влияние массовой коммуникации на социальное поведение

• 8.1. Влияние массовой коммуникации на агрессивное поведение (130мин.)
• 8.2. Влияние массовой коммуникации на просоциальное поведение (16мин.)
• 8.3. Влияние массовой коммуникации на сексуальное поведение (65мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (33мин.)
• Творческое задание: анализ влияния массовой коммуникации на социальное поведение (16мин.)
• Тест:  Влияние массовой коммуникации на социальное поведение (16мин.)

Глава 9. Массовая коммуникация как платформа для социального взаимодействия

• 9.1. Агрессивное поведение в Интернете: буллинг (130мин.)
• 9.2. Просоциальное поведение в Интернете (49мин.)
• 9.3. Сексуальное поведение в Интернете (49мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: анализ социального поведения в Интернете (16мин.)
• Тест:  Массовая коммуникация как платформа для социального взаимодействия (16мин.)

Глава 10. Рабочие группы в массовой коммуникации

• 10.1. Процесс вынесения решений в виртуальных группах (33мин.)
• 10.2. Факторы, влияющие на решения в виртуальных группах (49мин.)
• 10.3. Эффекты групповой дискуссии в виртуальных группах (65мин.)
• 10.4. Улучшение групповой дискуссии (16мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: планирование виртуальной группы (16мин.)
• Тест:  Рабочие группы в массовой коммуникации (16мин.)

Глава 11. Политическое поведение и массовая коммуникация

• 11.1. Влияние сообщений о политиках на оценки и поведение избирателей (82мин.)
• 11.2. Политические дискуссии в Интернете (49мин.)
• 11.3. Коммуникация в Интернете и политическое поведение офлайн (65мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: анализ политической коммуникации в Интернете (33мин.)
• Тест:  Политическое поведение и массовая коммуникация (16мин.)

Глава 12. Межгрупповые отношения и массовая коммуникация

• 12.1. Определение межгрупповых отношений (16мин.)
• 12.2. Массовая коммуникация как источник стереотипов (65мин.)
• • Гендерные стереотипы (7мин.)
• 12.3. Влияние стереотипов на поведение в виртуальной среде (65мин.)
• 12.4. Межгрупповая враждебность в современной массовой коммуникации (49мин.)
• 12.5. Массовая коммуникация и улучшение межгрупповых отношений (82мин.)
• Ключевые термины (16мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: анализ стереотипов в массовой коммуникации (16мин.)
• Тест:  Межгрупповые отношения и массовая коммуникация (16мин.)

Глава 13. Психологическая зависимость от массовой коммуникации

• 13.1. Определение и виды зависимости от цифровых технологий (49мин.)
• • Интернет и интернет зависимость. Взгляд психиатра (8мин.)
• 13.2. Факторы риска зависимости от цифровых технологий (65мин.)
• 13.3. Последствия и коррекция зависимости от цифровых технологий (33мин.)
• Литература для дополнительного чтения (16мин.)
• Творческое задание: анализ методик для измерения зависимости от цифровых технологий (16мин.)
• Тест:  Психологическая зависимость от массовой коммуникации (16мин.)

Общий список литературы

Новые издания по дисциплине «Психология массовой коммуникации» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (48мин.)