Введение

Глава 1. История отбора

• Тест:  История отбора (12мин.)

Глава 2. Характеристики профессионального отбора

• 2.1. Принципы, цели и задачи отбора (204мин.)
• 2.2. Технология процесса отбора (321мин.)
• • 2.2.1. Профессиография (146мин.)
  • 2.2.2. Диагностика (88мин.)
  • 2.2.3. Оценка и прогнозирование (29мин.)
  • 2.2.4. Принятие решения (разработка рекомендаций) (58мин.)
• Тест:  Характеристики профессионального отбора (32мин.)

Глава 3. Психологический отбор

• 3.1. Этапы психологического отбора (29мин.)
• 3.2. Технология психологического отбора (204мин.)
• • 3.2.1. Составление психограммы (58мин.)
  • 3.2.2. Психодиагностика (58мин.)
  • 3.2.3. Психологическая оценка и прогнозирование (29мин.)
  • 3.2.4. Принятие решения (разработка рекомендаций) (58мин.)
• Тест:  Психологический отбор (16мин.)

Глава 4. Особенности спортивного отбора

• 4.1. Характеристика спортивной деятельности (88мин.)
• 4.2. Классификации видов спорта (88мин.)
• 4.3. Специфика отбора в спорте (88мин.)
• Тест:  Особенности спортивного отбора (16мин.)

Глава 5. Этапы спортивного отбора

• 5.1. Определение предрасположенности к занятиям спортом (292мин.)
• • 5.1.1. Общие критерии предрасположенности к спорту (175мин.)
  • 5.1.2. Предрасположенность к отдельным видам спорта (117мин.)
• 5.2. Этапы спортивного отбора (350мин.)
• • 5.2.1. Первичный отбор (на этапе предварительной подготовки) (88мин.)
  • 5.2.2. Отбор в профессию (на этапе начальной спортивной специализации) (88мин.)
  • 5.2.3. Отбор в юношеский спорт (на этапе углубленной специализации) (58мин.)
  • 5.2.4. Отбор в спорт высших достижений (на этапе спортивного совершенствования) (117мин.)
• Тест:  Этапы спортивного отбора (14мин.)

Глава 6. Технология спортивного отбора

• 6.1. Профессиография (88мин.)
• 6.2. Диагностика (29мин.)
• 6.3. Прогнозирование (29мин.)
• 6.4. Принятие решения (58мин.)
• Тест:  Технология спортивного отбора (10мин.)

Глава 7. Психологический отбор в спорте

• 7.1. Этапы психологического отбора в спорте (350мин.)
• • 7.1.1. Исследование психологической предрасположенности к занятию спортом (на этапе первичного отбора) (117мин.)
  • 7.1.2. Выявление наличия психологических профессиональных качеств у спортсменов в избранном виде спорта (на этапе входа в профессию) (88мин.)
  • 7.1.3. Определение динамики развития психологических профессиональных качеств в избранном виде спорта (на этапе отбора в юношеский спорт) (58мин.)
  • 7.1.4. Оценка сформированности психологических профессиональных качеств в избранном виде спорта (на этапе отбора в спорт высших достижений) (88мин.)
• Тест:  Психологический отбор в спорте (18мин.)

Глава 8. Технология психологического отбора в спорте

• 8.1. Профессиография (58мин.)
• 8.2. Психодиагностика (58мин.)
• 8.3. Психологическое прогнозирование успешности спортивной деятельности (58мин.)
• 8.4. Принятие решения (29мин.)
• Тест:  Технология психологического отбора в спорте (14мин.)

Глава 9. Профессионально важные качества

• 9.1. Способности и качества (29мин.)
• 9.2. Физические качества спортсменов (58мин.)
• 9.3. Психологические качества спортсменов (146мин.)
• Тест:  Профессионально важные качества (14мин.)

Заключение

ПРИЛОЖЕНИЯ

• Приложение 1. Денверский скриннинговый тест нервно-психического развития дошкольников (88мин.)
• Приложение 2. Анкета самооценки типа высшей нервной деятельности (204мин.)
• Приложение 3. Психологическая характеристика темперамента (88мин.)
• Приложение 4. Цветовой тест Люшера (сокращенный вариант) (29мин.)
• Приложение 5. Шкала «Тренер — спортсмен» (58мин.)
• Приложение 6. Оценка уровня групповой сплоченности и групповые упражнения (58мин.)
• Приложение 7. 16-факторный опросник Р. Кеттелла (467мин.)

Использованная литература

Рекомендуемая литература

Новые издания по дисциплине «Психология физического воспитания и спорта» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)