Введение

Модуль 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке

• Конспекты лекций к модулю 1 (513мин.)
• • 1. Феноменология педагогического знания (27мин.)
  • 2. Современные тенденции развития педагогики (81мин.)
  • 3. Сущность обучения (54мин.)
  • 4. Сущность воспитания (54мин.)
  • 5. Сущность образования (54мин.)
  • 6. Нормативно-правовые основы современного образования (54мин.)
  • 7. Педагогический процесс как основная категория педагогики. Педагогическая система (54мин.)
  • 8. Педагогика как наука: объект, предмет, функции и задачи (54мин.)
  • 9. Структура педагогической науки: внутринаучные отрасли (27мин.)
  • 10. Структура педагогической науки: междисциплинарные области знания (54мин.)
• Вопросы для самообразования (27мин.)
• Практические задания к модулю 1 (270мин.)
• Тест:  Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке (40мин.)

Модуль 2. Методология педагогической науки и деятельности

• Конспекты лекций к модулю 2 (864мин.)
• • 1. Догматические истоки теоретической педагогики (81мин.)
  • 2. Философско-антропологические предпосылки педагогики Нового времени (54мин.)
  • 3. Основы классической педагогической теории (27мин.)
  • 4. Теории обучения (162мин.)
  • 5. Теории воспитания (108мин.)
  • 6. Методы педагогических исследований (108мин.)
  • 8. Методологические основы современной педагогики (108мин.)
  • 9. Интегративные подходы в современной педагогике (135мин.)
  • 10. Проблемное поле современных педагогических исследований (81мин.)
• Вопросы для обсуждения (27мин.)
• Практические задания к модулю 2 (540мин.)
• Тест:  Методология педагогической науки и деятельности (34мин.)

Модуль 3. Теории целостного педагогического процесса

• Конспекты лекций к модулю 3 (675мин.)
• • 1. Цели и целеполагание в педагогике (81мин.)
  • 2. Понятие содержания образования. Различные подходы к конструированию содержания образования (54мин.)
  • 3. Механизмы нормирования содержания образования. Образовательный стандарт (81мин.)
  • 4. Понятие о методе обучения (81мин.)
  • 5. Понятие о средствах обучения (54мин.)
  • 6. Понятие о формах обучения (54мин.)
  • 7. Понятие о качестве образования и методах его контроля (54мин.)
  • 8. Компетентностный подход к построению педагогического процесса (81мин.)
  • 9. Возрастосообразность педагогического процесса (81мин.)
  • 10. Непрерывное образование. Многообразие образовательных программ (54мин.)
• Вопросы для обсуждения (27мин.)
• Практические задания к модулю 3 (351мин.)
• Тест:  Теории целостного педагогического процесса (28мин.)

Глоссарий

Методические рекомендации для преподавателей

Перечень рекомендованных сайтов

Заключение

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (20мин.)