Предисловие к первому тому

Раздел I. РАЗВИТИЕ НАУКИ О ПОВЕДЕНИИ

• Глава 1. История изучения поведения животных (380мин.)
• • 1.1. Эволюция отношения человека к животным (59мин.)
  • 1.2. Представления о поведении животных в XVIII веке (24мин.)
  • 1.3. Изучение поведения животных в XIX и XX веках (273мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • История изучения поведения животных (40мин.)
• Глава 2. Основные направления в развитии науки о поведении (522мин.)
• • 2.1. Этология (24мин.)
  • 2.2. Физиология высшей нервной деятельности (24мин.)
  • 2.3. Изучение проблемы "мышления", или рассудочной деятельности животных (142мин.)
  • 2.4. Изучение поведения животных в природе (166мин.)
  • 2.5. Экспериментальная психология (71мин.)
  • 2.6. Сравнительная психология и зоопсихология в России (59мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (24мин.)
  • Основные направления в развитии науки о поведении (44мин.)

Раздел II. СПОСОБЫ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ

• Глава 3. Физиологическая регуляция поведения (380мин.)
• • 3.1. Учение о высшей нервной деятельности И. П. Павлова (142мин.)
  • 3.2. Проблема наследования условных рефлексов (24мин.)
  • 3.3. Срывы высшей нервной деятельности у животных (59мин.)
  • 3.4. Представления о типах высшей нервной деятельности (24мин.)
  • 3.5. Нейрогуморальная регуляция поведения (71мин.)
  • 3.6. Теория функциональных систем П. К. Анохина (47мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Физиологическая регуляция поведения (40мин.)
• Глава 4. Регуляция поведения при помощи средств коммуникации (439мин.)
• • 4.1. Язык животных (59мин.)
  • 4.2. Органы чувств. Анализаторы (24мин.)
  • 4.3. Способы коммуникаций животных (297мин.)
  • 4.4. Эволюция средств и способов коммуникаций животных (36мин.)
  • 4.5. Биологическое сигнальное поле (12мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Регуляция поведения при помощи средств коммуникации (42мин.)
• Глава 5. Инстинктивная форма регуляции поведения (344мин.)
• • 5.1. История изучения инстинктов (59мин.)
  • 5.2. Основные положения концепции К. Лоренца (131мин.)
  • 5.3. Гипотеза К. Лоренца о внутренних механизмах инстинктивных действий (24мин.)
  • 5.4. Влияние гормонов на инстинктивную деятельность (47мин.)
  • 5.5. Методы изучения инстинктов (71мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Инстинктивная форма регуляции поведения (40мин.)
• Глава 6. Обучение как форма регуляции поведения (297мин.)
• • 6.1. Индивидуально-приспособительная деятельность (12мин.)
  • 6.2. Классификация форм обучения (36мин.)
  • 6.3. Экспериментальное изучение условно-рефлекторной деятельности (59мин.)
  • 6.4. Дрессировка. Понятие о навыке (36мин.)
  • 6.5. История "умного Ганса" (12мин.)
  • 6.6. Обучение животных в естественных условиях (119мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Обучение как форма регуляции поведения (38мин.)
• Глава 7. Рассудочная деятельность или элементарное мышление животных как форма регуляции поведения (392мин.)
• • 7.1. Мышление человека и рассудочная деятельность животных (47мин.)
  • 7.2. Экспериментальное изучение рассудочной деятельности (154мин.)
  • 7.3. Экспериментальное изучение когнитивных процессов (178мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Рассудочная деятельность или элементарное мышление животных как форма регуляции поведения (38мин.)

Раздел III. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНИЯ

• Глава 8. Формирование поведения животных (178мин.)
• • 8.1. Основные составляющие поведения (47мин.)
  • 8.2. Интеграция поведения (107мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Формирование поведения животных (38мин.)
• Глава 9. Биологические формы поведения (653мин.)
• • 9.1. Пищедобывательное поведение (237мин.)
  • 9.2. Комфортное поведение (83мин.)
  • 9.3. Строительная деятельность животных (297мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (24мин.)
  • Биологические формы поведения (42мин.)

Раздел IV. СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ПОВЕДЕНИЕ, СВЯЗАННОЕ С РАЗМНОЖЕНИЕМ

• Глава 10. Оборонительное поведение (131мин.)
• • 10.1. Формирование оборонительного поведения (36мин.)
  • 10.2. Агрессия (59мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Оборонительное поведение (34мин.)
• Глава 11. Социальное поведение животных (534мин.)
• • 11.1. Образование сообществ (24мин.)
  • 11.2. Структура сообщества и механизмы ее поддержания (166мин.)
  • 11.3. Сообщества животных (166мин.)
  • 11.4. Структура популяций и внутрипопуляционные отношения (по И. А. Шилову, 1977) (154мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Социальное поведение животных видеоматериалов тестов, вопросов (40мин.)
• Глава 12. Поведение, связанное с размножением (712мин.)
• • 12.1. Размножение животных (214мин.)
  • 12.2. Половое поведение (202мин.)
  • 12.3. Родительское поведение (285мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Поведение, связанное с размножением видеоматериалов (36мин.)

Раздел V. ОНТОГЕНЕЗ ПОВЕДЕНИЯ

• Глава 13. Развитие поведения животных в процессе онтогенеза (498мин.)
• • 13.1. Особенности онтогенеза разных таксономических групп (47мин.)
  • 13.2. Периодизация онтогенеза (309мин.)
  • 13.3. Периодизация онтогенеза у копытных (12мин.)
  • 13.4. Врожденное и приобретенное в поведении (131мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Развитие поведения животных в процессе онтогенеза (36мин.)

Раздел VI. ЭВОЛЮЦИЯ ПСИХИКИ И СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

• Глава 14. Эволюция психики (309мин.)
• • 14.1. Истоки психики живых существ (59мин.)
  • 14.2. Концепции стадиального развития психики (237мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Эволюция психики (40мин.)
• Глава 15. Особенности психики разных систематических групп животных (653мин.)
• • 15.1. Беспозвоночные (320мин.)
  • 15.2. Низшие позвоночные (24мин.)
  • 15.3. Высшие позвоночные (285мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Особенности психики разных систематических групп животных (40мин.)
• Глава 16. Психика человека и высших антропоидов (890мин.)
• • 16.1. Сложные формы поведения приматов (344мин.)
  • 16.2. Обучение человекообразных обезьян языкам-посредникам (249мин.)
  • 16.3. Основные черты сходства и различия человека и антропоидов (273мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (12мин.)
  • Литература (12мин.)
  • Психика человека и высших антропоидов (38мин.)

Заключение

Литература

Практикум

Ответы к практическим заданиям

Глоссарий

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)