Вебинар:
Диагностика речевых нарушений школьников
-
Скопировать в буфер библиографическое описание
Ахутина, Т. В. Диагностика речевых нарушений школьников : практическое пособие / Т. В. Ахутина, Т. А. Фотекова. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2017. — 175 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-03840-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/405099 (дата обращения: 23.12.2024).
- Добавить в избранное
3-е изд., испр. и доп. Практическое пособие
2017
Страниц
175
Обложка
Твердая
ISBN
978-5-534-03840-8
Библиографическое описание
Ахутина, Т. В. Диагностика речевых нарушений школьников : практическое пособие / Т. В. Ахутина, Т. А. Фотекова. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2017. — 175 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-03840-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/405099 (дата обращения: 23.12.2024).
Серия
Тематика/подтематика
Дисциплины
Основы логопедии ,
Логопедия ,
Введение в логопедию ,
Индивидуальные формы логопедической работы с практикумом ,
Логопедическая помощь детям с трудностями в обучении ,
Обобщающий курс логопедии ,
Теоретические основы логопедии ,
Нейропсихологические аспекты диагностики речевой патологии ,
Психолого-педагогическая диагностика нарушений речи ,
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением речи ,
Основы логопедической работы ,
Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями и консультирование ,
Специальные методики диагностики и коррекции речевых нарушений ,
Нейропсихологические методы диагностики нарушений речевого и психического развития ,
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи ,
Клиническая диагностика речевых нарушений у лиц с ограниченными возможностями здоровья ,
Логопедическая диагностика и коррекция лиц с речевыми и коммуникативными нарушениями ,
Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
В пособии описаны методики обследования речи младших школьников и старшеклассников. Они позволяют оценить речевое состояние учащихся и сочетают в себе традиционные приемы обследования и методы анализа и интерпретации диагностики данных. Методика позволяет наглядно представить картину речевого развития и определить степень выраженности разных сторон речи; ее также можно использовать для оценки динамики речевого развития и эффективности коррекционного воздействия.
Более 10 000 учебников
Более 5000 курсов
Тесты и задания платформы