Вебинар:
Усвоение научных понятий в школе
-
Скопировать в буфер библиографическое описание
Талызина, Н. Ф. Усвоение научных понятий в школе : учебное пособие / Н. Ф. Талызина, И. А. Володарская, Г. А. Буткин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2017. — 114 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-04740-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/407624 (дата обращения: 23.12.2024).
- Добавить в избранное
2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие
2017
Страниц
114
Обложка
Твердая
ISBN
978-5-534-04740-0
Библиографическое описание
Талызина, Н. Ф. Усвоение научных понятий в школе : учебное пособие / Н. Ф. Талызина, И. А. Володарская, Г. А. Буткин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2017. — 114 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-04740-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/407624 (дата обращения: 23.12.2024).
Серия
Тематика/подтематика
Дисциплины
Методика обучения ,
Методика преподавания ,
Педагогика начального образования ,
Основы методики обучения ,
Педагогика начальной школы ,
Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников ,
Формирование универсальных учебных действий младшего школьника ,
Психологические основы формирования универсальных учебных действий ,
Психолого-педагогические основы формирования универсальных учебных действий школьников ,
Психолого-педагогическое сопровождение формирования универсальных учебных действий у младших школьников ,
Формирование универсальных учебных действий ,
Формирование универсальных учебных действий младших школьников ,
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников ,
Деятельностный подход в обучении ,
Методы и технологии формирования универсальных учебных действий младших школьников в предметных областях ,
Системно-деятельностные подходы в формировании универсальных учебных действий младших школьников
Учебное пособие написано на основе исследований, проведенных с позиции деятельностной теории учения и обучения; ее центральным звеном являются действия, которые используются для усвоения понятий и в которых эти понятия в дальнейшем функционируют. В книге дан анализ понятий и связанных с ними действий. Представлены пути усвоения научных понятий, основные этапы этого процесса, а также возможности системного подхода к усвоению понятий.
Более 10 000 учебников
Более 5000 курсов
Тесты и задания платформы