Методика обучения математике. Формирование приемов математического мышления

Скопировать в буфер библиографическое описание
Методика обучения математике. Формирование приемов математического мышления : учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. Ф. Талызина [и др.] ; под редакцией Н. Ф. Талызиной. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 193 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06579-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/412070 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО

Обложка книги МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ. ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЕМОВ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Талызина Н.Ф. - под ред. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2018

Страниц 193

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-06579-4

Библиографическое описание

Методика обучения математике. Формирование приемов математического мышления : учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. Ф. Талызина [и др.] ; под редакцией Н. Ф. Талызиной. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 193 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06579-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/412070 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Методика преподавания отдельных предметов
Математика и статистика / Математические методы в профессиональной деятельности. Методика обучения математике

Дисциплины

Методика преподавания математики , Методика обучения математике , Теория и методика математического развития , Методика математического развития , Методика обучения математики , Общие вопросы методики преподавания математики

Показать все

Пособие представляет особый подход к обучению, предполагающий формирование инвариантных знаний, то есть таких, которые составляют основу изучаемого предмета. Рассмотрено использование этого подхода при обучении основным разделам математики начальной школы и курсу планиметрии. В материалах пособия раскрываются аспекты усвоения математических понятий, проведен анализ главных условий, определяющих успех начального этапа математического образования, рассмотрены причины возникновения затруднений в учебе, приведены примеры использования на практике описанных методик обучения.