Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Сборник заданий

Скопировать в буфер библиографическое описание
Пахомова, Е. Г. Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Сборник заданий : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Г. Пахомова, С. В. Рожкова. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 110 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-9916-7555-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/414322 (дата обращения: 22.12.2024).
Добавить в избранное

Учебное пособие для СПО

Обложка книги ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА И АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ. СБОРНИК ЗАДАНИЙ Пахомова Е.Г., Рожкова С.В. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2018

Страниц 110

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО

ISBN 978-5-9916-7555-0

Библиографическое описание

Пахомова, Е. Г. Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Сборник заданий : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Г. Пахомова, С. В. Рожкова. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 110 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-9916-7555-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/414322 (дата обращения: 22.12.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Математика и статистика / Алгебра

Дисциплины

Математика , Математика (элементы высшей математики, теория вероятностей, математическая статистика) , Геометрия , Математика (геометрия) , Элементы линейной алгебры , Введение в математику , Корректирующий курс по математике , Введение в геометрию , Основы математики , Математика (общий курс) , Математика (базовая) , Математические методы решения задач в профессиональной деятельности

Показать все

Пособие разделено на три части: «Элементы линейной алгебры», «Векторная алгебра. Элементы теории линейных пространств и линейных операторов». Каждая часть содержит краткое изложение необходимого теоретического материала и банк задач для работы на уроке и самостоятельной работы студентов. Предназначено для студентов технических специальностей направления кибернетики, может быть использовано для работы со студентами других технических специальностей.