История Средних веков. Конспект уроков в 2 ч. Часть 1

Скопировать в буфер библиографическое описание
Несмелова, М. Л. История Средних веков. Конспект уроков в 2 ч. Часть 1 : практическое пособие / М. Л. Несмелова. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 301 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-00020-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/421033 (дата обращения: 22.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., стер. Практическое пособие

Обложка книги ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ. КОНСПЕКТ УРОКОВ В 2 Ч. ЧАСТЬ 1 Несмелова М.Л. Практическое пособие

Ознакомиться

Подробнее

2018

Страниц 301

Обложка Твердая

ISBN 978-5-534-00020-7 978-5-534-00021-4

Библиографическое описание

Несмелова, М. Л. История Средних веков. Конспект уроков в 2 ч. Часть 1 : практическое пособие / М. Л. Несмелова. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 301 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-00020-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/421033 (дата обращения: 22.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Общественные науки / Всемирная история

Дисциплины

Средние века , История Средних веков , Основы истории Средних веков , Методика обучения истории , Методика преподавания истории , Методика преподавания истории в школе , Средневековый европейский город , Актуальные проблемы истории средних веков и нового времени

Показать все

Настоящее практическое пособие состоит из двух частей. В первой части предлагаются различные варианты уроков по ключевым событиям раннего Средневековья и проблемам средневекового общества. Практические и лабораторные занятия предусматривают самостоятельную работу школьников с картами, аппликациями, слайдами, кроссвордами, схемами, таблицами и текстами. Книга содержит комплекс творческих домашних заданий и конспекты, которые создают серьезную базу для методического творчества учителя и моделирования на уроке собственных вариантов изучения тем.