Товарный менеджмент

Скопировать в буфер библиографическое описание
Лифиц, И. М. Товарный менеджмент : учебник для среднего профессионального образования / И. М. Лифиц, Ф. А. Жукова, М. А. Николаева. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 405 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-02927-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/427042 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

Учебник для СПО

Обложка книги ТОВАРНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Лифиц И. М., Жукова Ф. А., Николаева М. А. Учебник

Ознакомиться

Подробнее

2019

Страниц 405

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-02927-7

Библиографическое описание

Лифиц, И. М. Товарный менеджмент : учебник для среднего профессионального образования / И. М. Лифиц, Ф. А. Жукова, М. А. Николаева. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 405 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-02927-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/427042 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Экономические науки / Торговля. Товароведение. Управление продажами
Менеджмент / Отраслевой менеджмент

Дисциплины

Основы управления ассортиментом товаров , Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров , Управление ассортиментом товаров , Товароведение и организация экспертизы качества потребительских товаров , Продажа непродовольственных товаров

Показать все

В учебнике рассмотрены современное состояние и проблемы менеджмента качества потребительских товаров, применение принципов менеджмента качества в организациях торговли. Общие положения программного материала подкреплены многочисленными иллюстрационными и практическими примерами, связанными с основными объектами коммерческой деятельности товарами и услугами. После каждой главы предусмотрен методический комплекс, включающий вопросы аналитического характера, тесты, ситуационные задания и задачи, которые позволят студентам проверить степень усвоения учебного материала.