Теория и методика воспитания младших школьников

Скопировать в буфер библиографическое описание
Максакова, В. И. Теория и методика воспитания младших школьников : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. И. Максакова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 206 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06626-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/441915 (дата обращения: 13.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для СПО

Обложка книги ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Максакова В. И. Учебник и практикум

Ознакомиться

Подробнее

2019

Страниц 206

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-06626-5

Библиографическое описание

Максакова, В. И. Теория и методика воспитания младших школьников : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. И. Максакова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 206 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06626-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/441915 (дата обращения: 13.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогика начальной школы
Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы

Дисциплины

Методика воспитательной работы , Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом , Теория и методика воспитания младших школьников , Классное руководство , Основы классного руководства , Методика обучения продуктивным видам деятельности , Классное руководство в начальной школе , Воспитательная деятельность, в том числе классное руководство

Показать все

В основе учебника и практикума лежит авторский опыт пристального изучения младшего школьного возраста на протяжении нескольких десятков лет. Книга раскрывает теоретические основы, аксиологические ориентиры и технологии воспитательной работы в начальной школе, излагает методики индивидуальной и групповой работы, организации диалога и воспитательного пространства школы. В издании также обоснованы ценность данного возрастного периода в жизни человека, актуальность и продуктивность антропологического подхода к воспитанию младших школьников. Для успешного освоения материалов учебника в нем представлены творческие задания и вопросы, список литературы и темы рефератов для самостоятельной работы студентов.