Коррекция педагогической деятельности

Скопировать в буфер библиографическое описание
Мазниченко, М. А. Коррекция педагогической деятельности : учебник и практикум для вузов / М. А. Мазниченко. — 2-е изд., испр. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 142 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08415-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452857 (дата обращения: 13.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. Учебник и практикум для вузов

Обложка книги КОРРЕКЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Мазниченко М. А. Учебник и практикум

Ознакомиться

Подробнее

2020

Страниц 142

Обложка Мягкая

ISBN 978-5-534-08415-3

Библиографическое описание

Мазниченко, М. А. Коррекция педагогической деятельности : учебник и практикум для вузов / М. А. Мазниченко. — 2-е изд., испр. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 142 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08415-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452857 (дата обращения: 13.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы
Педагогика, психология, социальная работа / Психология. Общие работы

Дисциплины

Профилактика профессиональных личностных деформаций педагога , Психология профессиональной деятельности педагога , Основы развития профессионального сознания педагогов , Стиль педагогического мышления , Основы профессионального развития педагога , Профессиональное развитие личности педагога , Профессиональное мышление педагога , Современные исследования проблемы педагогического самосознания , Критическое мышление и толерантность. Психология научно-педагогического творчества , Психология стресса в педагогической деятельности , Педагогическая деятельность и личность педагога , Профессиональное развитие педагога , Профессиональное становление педагога

Показать все

«Коррекция педагогической деятельности» является одним из дополнительных курсов в системе подготовки будущего учителя, цель которого — развитие умения корректировать свою будущую профессиональную деятельность и, прежде всего, ошибочные профессиональные представления. Несмотря на смену авторитарной парадигмы в педагогике на гуманистическую, на многие сферы деятельности учителя оказывают отрицательное влияние определенные педагогические штампы, стереотипы, предрассудки. На развитие умения распознавать и корректировать их и направлен данный курс. Курс предполагает также развитие навыков критического мышления. Именно сейчас учителю, желающему работать творчески, профессионально, приходится многое не просто переосмысливать заново, а что-то искать и открывать самостоятельно. От его умения мыслить перспективно и критически относиться к своим профессиональным представлениям зависит эффективность педагогической деятельности.