Практика журналистского общения

Скопировать в буфер библиографическое описание
Енина, Л. В. Практика журналистского общения : учебное пособие для вузов / Л. В. Енина, В. Ф. Зыков. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 75 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-03679-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/453751 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

Учебное пособие для вузов

Обложка книги ПРАКТИКА ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБЩЕНИЯ Енина Л. В., Зыков В. Ф. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2020

Страниц 75

Обложка Мягкая

ISBN 978-5-534-03679-4

Библиографическое описание

Енина, Л. В. Практика журналистского общения : учебное пособие для вузов / Л. В. Енина, В. Ф. Зыков. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 75 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-03679-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/453751 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Гуманитарные науки / Журналистика и издательское дело

Дисциплины

Основы журналистики , Основы творческой деятельности журналиста , Журналистика , Основы журналистской деятельности , Теория и практика современной телевизионной журналистики , Основы теории журналистики , Телевизионная журналистика , Теория и практика тележурналистики , Тележурналистика , Практическая журналистика , Творческая деятельность журналиста , Культура профессионального общения журналиста , Психология журналистского общения , Введение в журналистику , Теория и методика тележурналистики , Основы тележурналистики , Теория и практика журналистской работы

Показать все

В учебном пособии рассмотрены понятия «социальная коммуникация», «профессиональная коммуникация», даются сведения о принципах общения в СМИ, описываются типы собеседников, приводятся разновидности вопросов при сборе информации и ведении интервью. Теоретическая часть иллюстрирована примерами из коммуникативной практики журналистов-мастеров. Пособие ориентировано на развитие коммуникативных и творческих способностей студентов и последовательно решает задачу формирования осознанного отношения студентов к собственной речи, в том числе в профессиональных ситуациях.