Человек в теории культуры. Избранные труды

Скопировать в буфер библиографическое описание
Каган, М. С. Человек в теории культуры. Избранные труды : учебное пособие для вузов / М. С. Каган. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 195 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-06180-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/454735 (дата обращения: 13.11.2024).
Добавить в избранное

Учебное пособие для вузов

Обложка книги ЧЕЛОВЕК В ТЕОРИИ КУЛЬТУРЫ. ИЗБРАННЫЕ ТРУДЫ Каган М. С. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2020

Страниц 195

Обложка Твердая

ISBN 978-5-534-06180-2

Библиографическое описание

Каган, М. С. Человек в теории культуры. Избранные труды : учебное пособие для вузов / М. С. Каган. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 195 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-06180-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/454735 (дата обращения: 13.11.2024).

Серия

Антология мысли

Тематика/подтематика

Гуманитарные науки / Культура. Культурология
Общественные науки / Философия

Дисциплины

Культурная антропология , Философия , Философская антропология , Введение в культурную антропологию , Теория культуры , Основы философии , Философия человека , Культурная антропология и методы социокультурных исследований , Основы философских знаний , Общая философия , Философия (введение в философию)

Возрастное ограничение Издание имеет значительную историческую, художественную или иную культурную ценность и в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 1 Федерального закона от 29.12.2010 № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" под действие указанного Федерального закона не подпадает

Показать все

Каган — специалист в области философии и истории культуры, который на протяжении полувека издал множество публикаций и трудов по теории и истории искусства, а также по теории и истории культуры. В первом разделе книги рассматривается человек как главный предмет теории культуры: методологические проблемы изучения человека, целостность человека в системе деятельности, гуманизм на рубеже веков и другие вопросы. Во втором разделе поднимается проблема философско-культурологического основания педагогики: о воспитании как специфической деятельности, о роли искусства, культурология детства, педагогические проблемы воспроизводства российской интеллигенции и другие вопросы.