Методика обучения английскому языку. Игры и пьесы

Скопировать в буфер библиографическое описание
Комаров, А. С. Методика обучения английскому языку. Игры и пьесы : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. С. Комаров. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 156 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06765-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/455176 (дата обращения: 23.12.2024).
Добавить в избранное

3-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО

Обложка книги МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. ИГРЫ И ПЬЕСЫ Комаров А. С. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2020

Страниц 156

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-06765-1

Библиографическое описание

Комаров, А. С. Методика обучения английскому языку. Игры и пьесы : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. С. Комаров. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 156 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06765-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/455176 (дата обращения: 23.12.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Языки и литература / Английский язык
Педагогика, психология, социальная работа / Методика преподавания отдельных предметов

Дисциплины

Методика обучения иностранному языку в начальных классах , Теоретические и методические основы преподавания иностранного языка в начальной школе , Преподавание иностранного языка в начальной школе

Показать все

Материалы, изложенные в данном учебном пособии, основаны на многолетнем преподавательском опыте автора. Предложенные в пособии игры и пьесы способствуют развитию творческого потенциала учащихся, помогают адаптироваться младшекласснику к новой для него среде и оживить образовательный процесс. Игры и пьесы основаны на доступном учащемуся начальной школы языковом материале Описание игр приводится на русском языке, что дает возможность использовать их при обучении другим иностранным языкам.