Психодидактика школьного учебника

Скопировать в буфер библиографическое описание
Гельфман, Э. Г. Психодидактика школьного учебника : учебное пособие для вузов / Э. Г. Гельфман, М. А. Холодная. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 328 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06481-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/474157 (дата обращения: 16.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов

Обложка книги ПСИХОДИДАКТИКА ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКА Гельфман Э. Г., Холодная М. А. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2022

Страниц 328

Обложка Твердая

ISBN 978-5-534-06481-0

Библиографическое описание

Гельфман, Э. Г. Психодидактика школьного учебника : учебное пособие для вузов / Э. Г. Гельфман, М. А. Холодная. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 328 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06481-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/474157 (дата обращения: 16.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы

Дисциплины

Формирование универсальных учебных действий обучающихся при изучении математике , Психодидактика , Психодидактические технологии обучения и усвоения знаний , Анализ учебно-методических комплектов по математике , Формирование универсальных учебных действий обучающихся при изучении математики , Дидактика математики , Построение и реализация системы контроля учебных достижений по математике и уровня сформированности ключевых компетенций , Теория и методика математического образования в профильной школе, средних специальных и высших учебных заведений , Психодидактика образовательных систем , Технологии формирования универсальных учебных действий в процессе изучения математических дисциплин , Теория учебной деятельности младших школьников (на примере предмета "Математика") , Формирование универсальных учебных действий на предмете "Математика" в начальной школе , Формирование универсальных учебных действий у младших школьников на предмете "Математика"

Показать все

В книге обсуждается новый подход к проблеме современного школьного учебника как полифункциональной психодидактической системы. В качестве приоритетной задачи школьного образования рассматривается интеллектуальное воспитание учащихся средствами содержания образования. Описывается «обогащающая модель» обучения, в рамках которой разработана серия учебных книг по курсу математики для 5—9-х классов. Ее основное назначение — обогащение умственного (когнитивного, понятийного, метакогнитивного, эмоционально-оценочного) опыта учащихся и индивидуализация обучения на основе учета их познавательных стилей с помощью специально сконструированных учебных текстов. Анализируется развивающая роль учебных текстов разного типа.