Детская психология. Взаимодействие со сверстниками

Скопировать в буфер библиографическое описание
Белкина, В. Н. Детская психология. Взаимодействие со сверстниками : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. Н. Белкина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 170 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09928-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/474648 (дата обращения: 23.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО

Обложка книги ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ Белкина В. Н. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2021

Страниц 170

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-09928-7

Библиографическое описание

Белкина, В. Н. Детская психология. Взаимодействие со сверстниками : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. Н. Белкина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 170 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09928-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/474648 (дата обращения: 23.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Психология развития и возрастная психология

Дисциплины

Возрастная психология , Психология , Психология общения , Психология делового общения , Психология (включая основы социальной психологии) , Основы психологии , Детская психология , Возрастная психология и педагогика, семьеведение , Психология вокруг нас , Введение в психологию , Психология деловых отношений , Психология с практикумом , Психология деловых коммуникаций , Психология делового общения в профессиональной сфере , Основы возрастной психологии , Возрастная психология. Общие вопросы , Психология (включая психологию журналистики)

Показать все

В учебном пособии рассматривается проблема взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками в условиях их общения и совместной деятельности. Издание включает теоретический и методический разделы. Теоретический раздел рассматривает вопросы структуры и уровней взаимодействия детей со сверстниками, выделены его основные параметры, позволяющие определить способы включения взрослого в этот процесс. В методический раздел включены программы спецкурсов по проблеме социальных отношений детей, педагогического участия взрослого в этих контактах, развития индивидуального стиля социального поведения ребенка. В данном разделе представлен банк методик по изучению детских социальных контактов, типологии их педагогического регулирования.