История педагогики и образования

Скопировать в буфер библиографическое описание
История педагогики и образования : учебник для среднего профессионального образования / А. И. Пискунов [и др.] ; под общей редакцией А. И. Пискунова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 452 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10201-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475532 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

4-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО

Обложка книги ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Под общ. ред. Пискунова А.И. Учебник

Ознакомиться

Подробнее

2021

Страниц 452

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-10201-7

Библиографическое описание

История педагогики и образования : учебник для среднего профессионального образования / А. И. Пискунов [и др.] ; под общей редакцией А. И. Пискунова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 452 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10201-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475532 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы
Общественные науки / История России

Дисциплины

Дошкольная педагогика , Общая и профессиональная педагогика , Общие основы педагогики , Педагогика , Основы педагогики , Педагогика и психология , Основы педагогики и психологии , Введение в педагогику , Дошкольная педагогика с практикумом , Дошкольная педагогика с психолого-педагогическим практикумом , Общая педагогика с практикумом , Педагогика с практикумом , Общая педагогика , Педагогика: общие основы педагогики , Педагогика. Общие вопросы , Дошкольная педагогика. Общие вопросы , Основы общей и профессиональной педагогики , Введение в образовательную деятельность

Показать все

В учебнике дано целостное рассмотрение истории зарубежного и российского образования на фоне становления и развития педагогической мысли. Предпринята попытка параллельного рассмотрения исторического развития педагогической мысли и практики воспитания у разных народов в одни и те же хронологические периоды: в первобытном обществе, в эпоху цивилизаций Древнего Востока и античного мира, в период Средневековья и Возрождения, в эпоху Нового и Новейшего времени с XVII до конца XX в. в странах европейской цивилизации. После каждой главы приведены списки основной и дополнительной литературы для самостоятельного изучения.