Инклюзивные подходы в образовании

Скопировать в буфер библиографическое описание
Фуряева, Т. В. Инклюзивные подходы в образовании : учебное пособие для среднего профессионального образования / Т. В. Фуряева. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 176 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11469-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475977 (дата обращения: 23.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд.Учебное пособие для СПО

Обложка книги ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ Фуряева Т. В. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2021

Страниц 176

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-11469-0

Библиографическое описание

Фуряева, Т. В. Инклюзивные подходы в образовании : учебное пособие для среднего профессионального образования / Т. В. Фуряева. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 176 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11469-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475977 (дата обращения: 23.12.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия

Дисциплины

Общие основы педагогики , Педагогика , Основы педагогики , Инклюзивное образование , Модели инклюзивного образования , Основы инклюзивного образования , Введение в педагогику , Общая педагогика с практикумом , Педагогика с практикумом , Инклюзивные подходы в образовании , Общая педагогика , Педагогика: общие основы педагогики , Инклюзивная педагогика , Педагогика. Общие вопросы , Межличностное взаимодействие в условиях инклюзии , Введение в образовательную деятельность

Показать все

В учебном пособии содержится теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Раскрыты базовые педагогические концепции интеграции и инклюзии, выявлена динамика понятийного аппарата в психолого-педагогических исследованиях в инклюзивной проблематике. Проанализированы инклюзивные практики в разных социальных сферах — образования, социальной защиты, культуры. Автор подробно останавливается на анализе многолетних инклюзивных практик в дошкольных и школьных учреждениях Европы, а также — с учетом изменений в среднем и высшем профессиональном образовании — разных стран. В монографии содержится анализ практики социокультурной инклюзии детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, молодых людей с ментальной инвалидностью, а также людей старшего поколения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Пособие предназначено для студентов, изучающих основы педагогики, психологии, социологии и дефектологии, а также для работников социальной сферы и образования.