Методика преподавания предмета "окружающий мир" в начальной школе. Изучение историко-обществоведческого материала

Скопировать в буфер библиографическое описание
Смирнова, М. С. Методика преподавания предмета "окружающий мир" в начальной школе. Изучение историко-обществоведческого материала : учебное пособие для вузов / М. С. Смирнова, А. Н. Россинская, Л. Е. Штанова ; под редакцией М. С. Смирновой. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 196 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14895-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/485409 (дата обращения: 01.09.2024).
Добавить в избранное

Учебное пособие для вузов

Обложка книги МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР" В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИКО-ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА Смирнова М. С., Россинская А. Н., Штанова Л. Е. ; Под ред. Смирновой М.С. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2021

Страниц 196

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-14895-4

Библиографическое описание

Смирнова, М. С. Методика преподавания предмета "окружающий мир" в начальной школе. Изучение историко-обществоведческого материала : учебное пособие для вузов / М. С. Смирнова, А. Н. Россинская, Л. Е. Штанова ; под редакцией М. С. Смирновой. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 196 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14895-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/485409 (дата обращения: 01.09.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогика начальной школы

Дисциплина

Методика преподавания предмета "Окружающий мир" , Естествознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир" , Теория и технология преподавания интегрированного курса "Окружающий мир" , Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир" , Современный урок по курсу "Окружающий мир" , Методика изучения обществознания в начальной школе , Методика обучения обществознанию в начальной школе , Методика преподавания историко-обществоведческого материала в начальной школе , Обществознание и методика его преподавания в начальной школе , Обществознание с методикой преподавания в начальной школе , Методика преподавания предмета "Окружающий мир" в начальных классах , Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир" , Методика обучения предмету "Окружающий мир" в начальной школе , Теории и технологии ознакомления младшего школьника с окружающим миром , Современные теории и технологии изучения интегрированного курса "Окружающий мир" , Теории и технологии изучения интегрированного курса "Окружающий мир" , Освоение обществознания и естествознания в начальной школе , Основы естествознания, обществознания и методика их преподавания в начальной школе , Методика преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе , Организация исследовательской деятельности младших школьников на уроках "Окружающий мир" , Основы обществознания в начальной школе , Особенности организации и методического сопровождения преподавания предмета "Окружающий мир" в начальной школе , Проектная деятельность на уроках "Окружающий мир" , Методика преподавания предмета "Окружающий мир" в начальной школе , Теория и методика обучения предмету "Окружающий мир" , Теория и методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир" в начальной школе , Теория и методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир” в начальной школе , Теория и методика преподавания учебного предмета "Окружающий мир" в начальной школе , Организация проектной деятельности младших школьников на предмете "Окружающий мир" , Современные технологии преподавания естествознания (окружающий мир) , Технологии формирования познавательной активности на предмете "Окружающий мир"

Показать все

Курс раскрывает методические особенности изучения историко-обществоведческого материала предмета ?Окружающий мир?. В курсе полно раскрывается понятие ?информационно-образовательная среда?, рассматриваются особенности работы с ее компонентами. Представлен материал о методах и технологиях обучения. Обращено внимание на использование мультимедийных средств обучения. Авторы предлагают широкий спектр приемов работы со всеми компонентами курса. Практикум позволяет восполнить знания истории и обеспечивать подготовку студентов к проведению уроков. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по основным образовательным программам академического бакалавриата по направлению «Педагогическое образование, направленность (профиль) образовательной программы Начальное образование».

О должности президента России--

Тема 1. Содержание начального историко-обществоведческого образования предметной области «Обществознание и естествознание»

Урок по окружающему миру «Наша дружная семья»--

Уроки для родителей: Что такое Родина?--

Мастер-класс как эффективная форма распространения и внедрения ведущих педагогических идей--

Тема 2. Методы обучения

Основы педагогического общения--

Тема 2. Методы обучения

Географическая карта. Учимся читать карту. --

3.3. Наглядные средства обучения

День народного единства--

Тема 5. Формирование историко-обществоведческих знаний

Княгиня Ольга. Жестокая святая. (рус.) Исторические личности--

Тема 5. Формирование историко-обществоведческих знаний

Слава и доблесть России. Награды Великой Победы--

Тема 5. Формирование историко-обществоведческих знаний

Видеоурок «Отечественная война 1812 года»--

5.8. Создание образа эпохи при изучении исторического материала

Нестандартный урок в школе: типология, критерии выбора, алгоритм подготовки и проведения--

Тема 6. Урок как основная форма обучения в начальной школе

Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС --

7.1. Понятие «проблемное обучение»

Методика организации и проведения интеллектуальных игр в школе--

7.2. Понятие «игра»

«Кейс-метод» в практике школьного образования--

7.3. Кейсы

Обмен, торговля--

9.2. Формирование экономической грамотности младших школьников

Осторожно, финансовые мошенники! --

9.3. Финансовая грамотность

Экономика домохозяйства. Семейный бюджет --

9.3. Финансовая грамотность

Тест к разделу Опубликован 02.08.2021 Тема 1. Содержание начального историко-обществоведческого образования предметной области «Обществознание и естествознание» Авторы: Чернятин М. С. Штанова Л. Е. Россинская А. Н. Смирнова М. С.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.08.2021 Тема 2. Методы обучения Авторы: Штанова Л. Е. Россинская А. Н. Смирнова М. С.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.08.2021 Тема 3. Информационно-образовательная среда (предметная область «Обществознание и естествознание») Авторы: Штанова Л. Е. Россинская А. Н. Смирнова М. С.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.08.2021 Тема 4. Учебник как комплексное средство обучения Авторы: Штанова Л. Е. Россинская А. Н. Смирнова М. С.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 04.08.2021 Тема 5. Формирование историко-обществоведческих знаний Авторы: Штанова Л. Е. Россинская А. Н. Смирнова М. С.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 04.08.2021 Тема 6. Урок как основная форма обучения в начальной школе Авторы: Штанова Л. Е. Россинская А. Н. Смирнова М. С.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 04.08.2021 Тема 7. Современные образовательные технологии в обучении предмету «Окружающий мир» Авторы: Штанова Л. Е. Россинская А. Н. Смирнова М. С.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 04.08.2021 Тема 8. Город как образовательная среда Авторы: Штанова Л. Е. Россинская А. Н. Смирнова М. С.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 04.08.2021 Тема 9. Формирование функциональной грамотности младших школьников при изучении социально-гуманитарного содержания предмета «Окружающий мир» Авторы: Штанова Л. Е. Россинская А. Н. Смирнова М. С.

Пройти тест