Подростки групп риска

Скопировать в буфер библиографическое описание
Корнилова, Т. В. Подростки групп риска / Т. В. Корнилова, Е. Л. Григоренко, С. Д. Смирнов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 273 с. — (Профессиональная практика). — ISBN 978-5-534-07748-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/491520 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп.

Обложка книги ПОДРОСТКИ ГРУПП РИСКА Корнилова Т. В., Григоренко Е. Л., Смирнов С. Д.

Ознакомиться

Подробнее

2022

Страниц 273

Обложка Твердая

ISBN 978-5-534-07748-3

Библиографическое описание

Корнилова, Т. В. Подростки групп риска / Т. В. Корнилова, Е. Л. Григоренко, С. Д. Смирнов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 273 с. — (Профессиональная практика). — ISBN 978-5-534-07748-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/491520 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональная практика

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия
Педагогика, психология, социальная работа / Социальная работа

Дисциплины

Педагог-психолог в системе сопровождения детей и подростков группы риска , Возрастная и педагогическая психология , Психология подросткового возраста , Психология подростка , Психология подростков , Психолого-педагогическое консультирование детей и подростков группы риска , Работа социального педагога с подростками "группы риска" , Социально-педагогическая и психологическая работа с детьми и подростками группами риска , Педагог-психолог в системе сопровождения детей и подростков групп риска , Коррекция поведения детей и подростков группы риска , Социально-опасные заболевания и их профилактика у подростков группы риска , Социально-психологическая работа с детьми и подростками группы риска

Показать все

В книге рассмотрены психологические особенности подростков с отклоняющимся поведением. В ней представлены основные эффекты факторов возраста и принадлежности к группе, показаны результаты обследования подростков с установленным психиатрическим диагнозом, влияние психопатологических факторов на изменения внутренних условий развития ребенка. Отдельная глава посвящена синдрому гиперактивности и дефицита внимания. Издание дополнено приложениями, в котором представлены «листы наблюдений» П. Фрика и Т. Ахенбаха, приведен перевод руководства к использованию основного отборочного диагностического интервью, а также дан текст этого интервью.