Вебинар:
Дидактика высшей школы. От классических оснований к постнеклассическим перспективам
-
Скопировать в буфер библиографическое описание
Макарова, Н. С. Дидактика высшей школы. От классических оснований к постнеклассическим перспективам : монография / Н. С. Макарова, Н. А. Дука, Н. В. Чекалева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 172 с. — (Актуальные монографии). — ISBN 978-5-534-10420-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/494988 (дата обращения: 05.11.2024).
- Добавить в избранное
2-е изд., пер. и доп. Монография
2022
Страниц
172
Обложка
Твердая
ISBN
978-5-534-10420-2
Библиографическое описание
Макарова, Н. С. Дидактика высшей школы. От классических оснований к постнеклассическим перспективам : монография / Н. С. Макарова, Н. А. Дука, Н. В. Чекалева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 172 с. — (Актуальные монографии). — ISBN 978-5-534-10420-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/494988 (дата обращения: 05.11.2024).
Серия
Тематика/подтематика
Дисциплины
Педагогика высшей школы ,
Вузовская педагогика ,
Дидактика высшей школы ,
Актуальные проблемы образования и педагогических наук ,
Основы педагогики в высшей школе ,
Основы педагогики высшей школы ,
Педагогика высшего образования ,
Педагогика в высшей школе ,
Актуальные проблемы педагогики высшей школы ,
Актуальные вопросы образования и педагогики высшей школы ,
Педагогика высшей школы. Общие вопросы ,
Актуальные вопросы образования и педагогики высшей школы1
В монографии исследуются изменения, происходящие в теории обучения в высшей школе под влиянием социокультурных условий. Проанализированы теоретические основы дидактики высшей школы, особенности дидактического знания на классическом и неклассическом этапах его становления. Сформулированы перспективы развития дидактики высшей школы на современном этапе развития общества, науки и образования, представлены постнеклассические модели процесса обучения. Монография адресована научным работникам, исследующим проблемы обучения в высшем образовании, преподавателям вузов, аспирантам, студентам.
Более 10 000 учебников
Более 5000 курсов
Тесты и задания платформы