Технологии профессионального отбора

Скопировать в буфер библиографическое описание
Толочек, В. А. Технологии профессионального отбора : учебное пособие для вузов / В. А. Толочек. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 269 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-18474-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/535095 (дата обращения: 10.06.2026).
Добавить в избранное

3-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов

Обложка книги ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОТБОРА В. А. Толочек. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 269

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-18474-7

Библиографическое описание

Толочек, В. А. Технологии профессионального отбора : учебное пособие для вузов / В. А. Толочек. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 269 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-18474-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/535095 (дата обращения: 10.06.2026).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Социальная и организационная психология
Педагогика, психология, социальная работа / Психология. Общие работы

Дисциплины

Психология профессионализма , Психологическое обеспечение профессиональной деятельности , Профессиональный отбор , Психология подбора и отбора кадров , Профессиональный психологический отбор , Основы психологического профессионального отбора , Технологии профессионального отбора , Психологические основы отбора персонала , Психология профотбора

Показать все

В курсе рассматривается комплекс проблем профессионального отбора. Новизна изложения материала заключается в том, что основные вопросы теории и практики профессионального отбора интегрируются с задачами сопряженных учебных дисциплин; критически рассматривается сложившаяся практика, предлагается новое понимание задач управления человеческими ресурсами; дифференцируются задачи диагностики и пр. Раскрываются варианты развития теории и практики психодиагностики: переход к задачам отбора для конкретного рабочего места, подбор по дополнению качеств работающих сотрудников компании качествами новичков и др. В курсе ставятся задачи человекосбережения, активного управления взаимодействиями субъектов в малых социальных группах, перехода от ретроспективной к перспективной психодиагностике. Обсуждаются аналитичные и интегративные подходы, особенности парадигмы ХХ и ХХI вв.