Дидактика начальной школы

Скопировать в буфер библиографическое описание
Дмитриев, А. Е. Дидактика начальной школы : учебник и практикум для вузов / А. Е. Дмитриев, Ю. А. Дмитриев. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 229 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06389-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/537877 (дата обращения: 23.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги ДИДАКТИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Дмитриев А. Е., Дмитриев Ю. А. Учебник и практикум

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 229

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-06389-9

Библиографическое описание

Дмитриев, А. Е. Дидактика начальной школы : учебник и практикум для вузов / А. Е. Дмитриев, Ю. А. Дмитриев. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 229 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06389-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/537877 (дата обращения: 23.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогика начальной школы
Педагогика, психология, социальная работа / Образование. Общие работы

Дисциплины

Образовательные программы начальной школы , Педагогические технологии начального образования , Педагогика начального образования , Психология и педагогика начального образования , Педагогика начальной школы , Теория обучения и воспитания младших школьников , Психолого-педагогические теории и технологии начального образования , Решение профессиональных задач учителя (начальное образование) , Дидактические технологии , Педагогический дизайн в начальном образовании , Педагогическое проектирование в организации начального образования

Показать все

Учебник представляет собой интегративный курс дидактики как целостной и нормативно-прикладной науки о процессе обучения. Издание состоит из двух частей. В первой — раскрывается широкий круг педагогических, технологических проблем современной дидактики. Модернизация технологии обучения во многом зависит от интенсивного обеспечения обратной связи. Во второй части даны материалы для самопроверки, содействующие осуществлению контроля преподавателями и самопроверки студентами результатов выполнения заданий и уровня усвоения знаний, умений и навыков. Созданы условия для обучения с компьютерной поддержкой.