История педагогики и образования. Управление школьным образованием в России в ХIХ—ХХ веках

Скопировать в буфер библиографическое описание
Федорова, Н. М. История педагогики и образования. Управление школьным образованием в России в ХIХ—ХХ веках : учебное пособие для вузов / Н. М. Федорова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 267 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10025-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475337 (дата обращения: 23.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд.Учебное пособие для вузов

Обложка книги ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РОССИИ В ХIХ—ХХ ВЕКАХ Федорова Н. М. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2022

Страниц 267

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-10025-9

Библиографическое описание

Федорова, Н. М. История педагогики и образования. Управление школьным образованием в России в ХIХ—ХХ веках : учебное пособие для вузов / Н. М. Федорова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 267 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10025-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475337 (дата обращения: 23.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / История педагогики и образования

Дисциплины

История образования и педагогической мысли , История педагогики , История педагогики и образования , История педагогической мысли , История образования и педагогической мысли в России , История образования , История педагогики и образования. Общие вопросы

Показать все

Школьное образование, как самая массовая и обязательная часть образования, находится в центре внимания различных слоев общества, государственных и общественных структур. В данной работе рассматриваются вопросы становления государственно-общественного управления школьным образованием в России. Авторы использовали исторические источники и исследования по истории школьного образования в различных аспектах его рассмотрения. Материалы книги могут быть полезны для изучения дисциплины «Педагогика» в части курса «История образования и педагогической мысли в России».