Вебинар:
Корпоративный тренинг, наставничество, коучинг
-
Скопировать в буфер библиографическое описание
Кларин, М. В. Корпоративный тренинг, наставничество, коучинг : учебное пособие для вузов / М. В. Кларин. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 288 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-02811-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513452 (дата обращения: 09.12.2023).
- Добавить в избранное
Учебное пособие для вузов
- Поделиться
- Курс с экзаменом
Страниц
288
Обложка
Твердая
Гриф
Гриф УМО ВО
ISBN
978-5-534-02811-9
Библиографическое описание
Кларин, М. В. Корпоративный тренинг, наставничество, коучинг : учебное пособие для вузов / М. В. Кларин. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 288 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-02811-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513452 (дата обращения: 09.12.2023).
Серия
Тематика/подтематика
Дисциплины
Управление трудовыми ресурсами ,
Управление персоналом организации ,
Управление человеческими ресурсами ,
Инновационные технологии разработки, обоснования и принятия кадровых решений ,
Коммуникативный тренинг ,
Тренинги в организации ,
Методы управления человеческими ресурсами ,
Корпоративное управление ,
Основы корпоративного управления ,
Корпоративный менеджмент ,
Тренинг-менеджмент ,
Современные технологии управления персоналом ,
Технологии конструирования и ведения бизнес-тренинга ,
Основы управления человеческими ресурсами ,
Тренинг и коучинг в организации ,
Современные персонал-технологии ,
Современные технологии подбора, обучения и развития персонала ,
Теория корпоративного управления ,
Управление персоналом и организация ,
Общие вопросы управления человеческими ресурсами ,
Технологии и методы тренингово-игровой деятельности ,
Тренинговые технологии в работе с кадрами ,
Тренинговые технологии и игровые методы ,
Организация и управление персоналом
Книга, которую Вы держите в руках, — практическое пособие для подготовки и повышения квалификации в сфере обучения и развития, корпоративного образования, развития руководящих кадров. Оно написано на основе исследований, а также обобщает современный опыт обучения и развития в российских и международных компаниях, включая организации — лидеры своих отраслей. Автор — известный исследователь и одновременно практик в области обучения и развития в организациях.
- Предисловие
- Актуальность обучения и развития сотрудников. Введение
-
Анализ потребностей в обучении/развитии сотрудников
- Нужно ли проводить обучение?
- Анализ потребностей организации — основа планирования обучения
- Критерий наказания
- Достаточно ли спросить у руководства?
- Определение потребностей в функциональном тренинге
- Потребности в обучении/развитии, но в чьем?
- Диагностика — уже вмешательство
- Потребности организации: что интересует руководство?
- Аналитический отчет
- Взрослые
- Видеотренинг
- Виды тренингов
- Выездной тренинг
- Готовность организации к тренингу
- Домашние задания
- Драматический треугольник (треугольник Карпмана)
- Заказчик, организатор и участники
- Игра
- Интерактивное обучение
- Команда в организации
- Компетенции
- Конкретные ситуации: анализ
- Консультирование
- Контекст и источники обучения
- Корпоративный тренинг
-
Коучинг в организации
- Что такое коучинг
- Ситуации использования коучинга в организациях
- Командный коучинг
- Коучинг в семейном бизнесе
- Ценность коучинга для организации
- Возврат на ожидания
- Управление в коучинговом стиле
- Цикл корпоративного коучинга
- Коучинговая супервизия: значение для профессионалов и организаций
- Когда коучинг не поможет
- Коучинг — этически регулируемая деятельность
- Профессиональные коучинговые объединения — защита от псевдокоучинга
- Менторинг
- Методы обучения
- Модель GROW/РОСТ
- Мозговой штурм
-
Наставничество
- Наставничество как адаптация: мы не бросаем новичков в свободное плавание
- Наставничество в государственных органах
- Система и культура наставничества
- Формальная и неформальная стороны наставничества
- Наставничество с учащимися
- Наставничество: идеология, технология, культура
- Наставничество и «критические знания»
- Наставничество в практике движения WorldSkills: привязка к стандартам работы
- Форматы наставничества
- Неклассические формы наставничества
- Почему может не работать наставничество
- Начало (открытие) групповой встречи
- Нейролингвистическое программирование
- Обратная связь
- Обучение действием (action learning)
- Ожидания участников
- Окончание (завершение) групповой встречи
- Опыт как основа обучения
- Оценка результатов обучения
- Парадоксы тренинга
- Подгруппы
- Правила работы групп
- Продолжительность тренинга
- Развитие менеджмента и лидерства
- Сопротивление
- Стили учения
- Тренинг тренеров
- «Троянское обучение»
- Фасилитация
- Фокус-группы
- Цели обучения и развития
- Эффект Пигмалиона: самосбывающееся пророчество
- «Я»: личность и профессиональные качества тренера, наставника, коуча
- Я все прочел, что дальше?..
- Рекомендуемая литература
- Новые издания по смежным дисциплинам
- Предметный указатель
- От автора
- Об авторе
Тест к разделу
Опубликован 25.02.2022
Актуальность обучения и развития сотрудников. Введение
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Анализ потребностей в обучении/развитии сотрудников
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Аналитический отчет
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Взрослые
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Видеотренинг
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Виды тренингов
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Выездной тренинг
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Готовность организации к тренингу
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Домашние задания
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Драматический треугольник (треугольник Карпмана)
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Заказчик, организатор и участники
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Игра
Тест к разделу
Опубликован 27.02.2022
Интерактивное обучение
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Команда в организации
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Компетенции
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Конкретные ситуации: анализ
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Консультирование
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Контекст и источники обучения
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Корпоративный тренинг
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Коучинг в организации
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Методы обучения
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Мозговой штурм
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Наставничество
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Нейролингвистическое программирование
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Обратная связь
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Опыт как основа обучения
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Оценка результатов обучения
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Подгруппы
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Развитие менеджмента и лидерства
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Сопротивление
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Стили учения
Авторы: Медведева Е. И.
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
«Троянское обучение»
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Фасилитация
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
Фокус-группы
Тест к разделу
Опубликован 28.02.2022
«Я»: личность и профессиональные качества тренера, наставника, коуча
Авторы: Медведева Е. И.
Более 10 000 учебников
Более 5000 курсов
Тесты и задания платформы