Вступившие в силу 1 марта новые аккредитационные процедуры включают в качестве важнейшего показателя наличие внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО). Отвечаем с экспертами на вопросы:

1. Что представляет собой ВСОКО?

2. Почему ей уделяется столько внимания в новой аккредитации?

3. Может ли вуз сам объективно оценивать свою работу?

4. Как должна быть устроена процедура и форматы ВСОКО? 

5. Что входит в фонд оценочных средств ВСОКО и какие требования к нему предъявляются? 

6. Какие показатели ВСОКО наиболее объективны? 

7. Как устроено технологическое обеспечение ВСОКО в ЭИОС вуза? 

8. Какова роль преподавателя во ВСОКО? 

9. Как соотносятся ВСОКО и внешние (государственная, международная, профессионально-общественная, независимая и др.) системы оценки качества? 

10. В чем тонкости регулирования ВСОКО локальными нормативными актами?

Модератор дискуссии — Александр Сафонов, академический директор Образовательной платформы «Юрайт»

Участники дискуссии:

— Сердитова Наталья Евгеньевна, проректор по образовательной деятельности и молодежной политике Тверского государственного университета, доктор географических наук, профессор

— Кислова Наталья Николаевна, проректор по учебно-методической работе и качеству образования Самарского государственного социально-педагогический университета, кандидат филологических наук, доцент

— Зима Елена Алексеевна, Кандидат технических наук, доцент, директор Центра качества образования Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого

Регистрация бесплатная

Время проведения вебинара московское

Ссылка на трансляцию на youtube: www.youtube.com/c/URAITpublishing/live

Образовательная лицензия №039822