21 сентября в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Судьба магистратуры после Болонской эпохи».

Проректоры ведущих университетов обсудили плюсы и минусы участия в Болонском процессе, преимущества и недостатки магистратуры как уровня образования, сотрудничество с индустриальными партнерами, а также форматы сетевых и онлайн-магистратур.

На дискуссии выступил Игорь Владимирович Дарда, доктор технических наук, профессор, проректор по качеству образования и аккредитации Российского нового университета. Спикер рассказал о Болонском процессе и практических компетенциях, а также сравнил российское и западное высшее образование.

Как можно подвести итоги участия российских вузов в Болонском процессе?

«Задачи и цели вхождения в Болонскую систему: двухуровневое образование, привязка к кредитам, академическая мобильность – у нас в России совершенно не сыграли».

Чем отличается высшее образование на Западе и в России?

«На Западе во главе угла стоит освоение кредитных единиц, и, в меньшей мере, внимание уделяется содержанию дисциплин. В российских вузах, напротив, за одинаковыми дисциплинами закреплены различные компетенции, поэтому мобильность в полной мере не работает».

Что волнует работодателя при трудоустройстве выпускника магистерской программы?

«Времена, когда смотрели больше на диплом, а не на знания и умения, прошли».

Уже 28 сентября пройдет однодневная онлайн-конференция «Компетентностный подход в университетах и колледжах: от теории к реализации». Регистрация уже открыта, ждем вас.