25 июня в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Выпускники как ресурс развития университета» в рамках XIX Летней школы преподавателя «Критическое мышление / искусственный интеллект в цифровом образовании» — всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием, объединившего 4500+ преподавателей России и русскоязычного образовательного пространства.

Своей экспертной позицией и опытом делится Евгений Татаринцев, начальник управления организации приема абитуриентов Московского городского педагогического университета, кандидат социологических наук.

Для преподавателей и руководителей образовательных программ вопрос репутации вуза сегодня напрямую связан с тем, как проявляют себя выпускники.

«Самое интересное, что не важно — в какой сфере будет успешен выпускник вуза. Эффект эха, когда вуз подготовил замечательного человека, становится рекламой вуза».

При этом абитуриенты и их родители все больше ориентируются на прагматичные критерии.

«Процент трудоустройства — хороший показатель и хорошая мотивация, чтобы поступить именно к вам. Успешность у современных выпускников школ становится главным критерием, они ориентируются на примеры работающих на престижной и высокооплачиваемой работе».

Одним из факторов, укрепляющих репутацию, остаются профессиональные династии.

«Я расцениваю династийность как плюс. Это создает хорошее реноме и отличная форма профориентации: ребенок растет на примере своих родителей и хочет идти по их стопам. Но династийность — не панацея: молодежь становится гибкой и динамичной, очень много выбора, очень различная мотивация».

В конечном счете вуз работает не только на рынок труда, но и на личностное становление, которое со временем возвращается «эхом» прекрасной репутации.