Введение

Глава 1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии

• 1.1. Предмет педагогической психологии (19мин.)
• 1.2. История развития педагогической психологии в России и за рубежом (151мин.)
• 1.3. Структура педагогической психологии. Связь педагогической психологии с другими науками (38мин.)
• 1.4. Основные проблемы педагогической психологии (57мин.)
• 1.5. Общая характеристика методов педагогической психологии (57мин.)
• Вопросы для самопроверки (19мин.)
• Тест:  Предмет, задачи и методы педагогической психологии (26мин.)

Глава 2. Психология педагогической деятельности и личности учителя

• 2.1. Понятие педагогической деятельности. Структура педагогической деятельности (38мин.)
• 2.2. Функции учителя в организации учебно-воспитательного процесса (38мин.)
• 2.3. Психологические требования к личности учителя (38мин.)
• 2.4. Проблемы педагогического общения. Педагогический такт (113мин.)
• 2.5. Понятие об индивидуальном стиле педагогической деятельности (19мин.)
• 2.6. Психологические особенности педагогического коллектива (19мин.)
• Вопросы для самопроверки (19мин.)
• Тест:  Психология педагогической деятельности и личности учителя (26мин.)

Глава 3. Социально-психологические аспекты педагогического конфликта

• 3.1. Общая характеристика понятия «конфликт» (19мин.)
• 3.2. Понятийная схема социально-психологического анализа педагогического конфликта (151мин.)
• 3.3. Конфликты в младшем школьном возрасте (38мин.)
• 3.4. Конфликтные ситуации в подростковом возрасте (38мин.)
• 3.5. Конфликтные ситуации в работе со старшими школьниками (38мин.)
• 3.6. Социально-психологические проблемы педагогического конфликта (113мин.)
• Вопросы для самопроверки (19мин.)
• Тест:  Социально-психологические аспекты педагогического конфликта (20мин.)

Глава 4. Психологическая служба в школе и ее роль в оптимизации учебно-воспитательного процесса в

• 4.1. Основы деятельности психологической службы в школе (38мин.)
• 4.2. Логика и организация психологического изучения личности школьника и коллектива школьного класса (19мин.)
• 4.3. Программа изучения личности школьника (57мин.)
• 4.4. Программа изучения коллектива школьного класса (170мин.)
• 4.5. Психокоррекционная и просветительская деятельность психологической службы (19мин.)
• 4.6. Психологические основы анализа урока (94мин.)
• Вопросы для самопроверки (38мин.)
• Тест:  Психологическая служба в школе и ее роль в оптимизации учебно-воспитательного процесса в школе (20мин.)

Глава 5. Психология воспитания личности школьника

• 5.1. Понятие воспитания. Цели воспитания (38мин.)
• 5.2. Средства и методы воспитания (57мин.)
• 5.3. Основные социальные институты воспитания (94мин.)
• 5.4. Психологические теории воспитания (57мин.)
• Вопросы для самопроверки (19мин.)
• Тест:  Психология воспитания личности школьника (20мин.)

Глава 6. Управление воспитанием личности ребенка и его психологический смысл

• 6.1. Психологические условия формирования свойств личности (75мин.)
• 6.2. Социально-психологические аспекты воспитания (226мин.)
• 6.3. Проблема управления воспитанием личности (38мин.)
• 6.4. Показатели и критерии воспитанности школьников (38мин.)
• 6.5. Психологические механизмы формирования личности (113мин.)
• Вопросы для самопроверки (19мин.)
• Тест:  Управление воспитанием личности ребенка и его психологический смысл (32мин.)

Глава 7. Психология учения

• 7.1. Понятие о психологии учения (57мин.)
• 7.2. Структура учебной деятельности (57мин.)
• 7.3. Понятие о научении (19мин.)
• 7.4. Психологические теории учения (208мин.)
• 7.5. Мотивация учения (94мин.)
• 7.6. Влияние учения на формирование личности школьника (19мин.)
• 7.7. Психологические факторы, определяющие успехи или неудачи в учении (19мин.)
• Вопросы для самопроверки (38мин.)
• Тест:  Психология учения (20мин.)

Глава 8. Психология обучения

• 8.1. Понятие об обучении. Взаимосвязь и взаимодействие обучения и развития (57мин.)
• 8.2. Содержание обучения и психическое развитие (19мин.)
• 8.3. Обратная связь в обучении (19мин.)
• 8.4. Обучаемость, успеваемость и уровень развития ребенка (19мин.)
• 8.5. Психологические аспекты оптимизации обучения (38мин.)
• 8.6. Психологическая характеристика форм передачи знаний (113мин.)
• 8.7. Условия эффективности учебной деятельности школьников (19мин.)
• Вопросы для самопроверки (19мин.)
• Тест:  Психология обучения (12мин.)

Глава 9. Управление развитием познавательных процессов в учебно-воспитательной работе

• 9.1. Психология педагогического воздействия (на уроке) (75мин.)
• 9.2. Управление вниманием учащихся на уроке (75мин.)
• 9.3. Управление восприятием учащихся (38мин.)
• 9.4. Возможности управления памятью. Мнемотехника (113мин.)
• 9.5. Управление мыслительной деятельностью учащихся (113мин.)
• 9.6. Управление эмоционально-волевой сферой учащихся на уроке (57мин.)
• 9.7. Развитие воображения в учебной деятельности (57мин.)
• Вопросы для самопроверки (19мин.)
• Тест:  Управление развитием познавательных процессов в учебно-воспитательной работе (18мин.)

Глава 10. Психологические аспекты использования наглядности, технических средств обучения и компью

• 10.1. История развития технических средств обучения (57мин.)
• 10.2. Влияние распространения средств массовой коммуникации на развитие личности (38мин.)
• 10.3. Психологические проблемы использования компьютеров в учебном процессе (94мин.)
• Вопросы для самопроверки (19мин.)
• Тест:  Психологические аспекты использования наглядности, технических средств обучения и компьютеров в учебно-воспитательном процессе (10мин.)

Глава 11. Психологические основы обучения детей на различных возрастных этапах

• 11.1. Организация обучения детей в младшем школьном возрасте (94мин.)
• 11.2. Психологические основы учебной деятельности подростка (75мин.)
• 11.3. Старшеклассник как учащийся, учебная деятельность старшеклассника (38мин.)
• 11.4. Профессионализация трудовых умений и навыков (19мин.)
• Вопросы для самопроверки (38мин.)
• Тест:  Психологические основы обучения детей на различных возрастных этапах (10мин.)

Литература

Новые издания по дисциплине «Педагогическая психология» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (64мин.)