Принятые сокращения

Введение

Глава 1. Педагогические технологии теории педагогики

• 1.1. Технологическое пространство на современном этапе (52мин.)
• 1.2. Причины и история появления педагогических технологий в образовательном пространстве (120мин.)
• Вопросы и задания (17мин.)
• 1.3. Признаки педагогических технологий, отличных от классно‑урочной системы (34мин.)
• Вопросы и задания (17мин.)
• 1.4. Понятие «педагогические технологии» в теории и практике (155мин.)
• Вопросы и задания (34мин.)
• 1.5. Понимание педагогических технологий за рубежом (69мин.)
• Вопросы и задания (17мин.)
• 1.6. Теоретический взгляд на концептуальные элементы педагогических технологий (17мин.)
• Вопросы и задания (17мин.)
• 1.7. Классификация педагогических технологий (52мин.)
• Вопросы и задания (17мин.)
• 1.8. Интеграция педагогики, дидактики, частных методик и педагогических технологий в теоретических исследованиях (52мин.)
• Вопросы и задания (17мин.)
• 1.9. Проектирование индивидуальной педагогической технологии в творческой деятельности учителя (155мин.)
• Вопросы и задания (17мин.)
• 1.10. Практика внедрения педагогических технологий в образовательный процесс (34мин.)
• Вопросы и задания (17мин.)
• Тест:  Педагогические технологии теории педагогики (78мин.)

Глава 2. Педагогические технологии, направленные на реализацию личностно-ориентированного обучения

• 2.1. Технология модульно-блочного структурирования учебного материала (34мин.)
• 2.2. Модульно-рейтинговая технология (103мин.)
• 2.3. Технология естественного обучения (103мин.)
• 2.4. Контрольно-корректирующая технология обучения (120мин.)
• 2.5. Парацентрическая технология обучения (86мин.)
• 2.6. Технология индивидуальных образовательных траекторий (120мин.)
• 2.7. Технология диалоговой взаимопомощи (86мин.)
• 2.8. Технология персонального обучения (69мин.)
• 2.9. Технология позиционного обучения (103мин.)
• 2.10. Технология индивидуально-бригадного обучения (ТИБО) и бригадно-индивидуальная технология обучения (БИТО) (207мин.)
• 2.11. Технология модерации (103мин.)
• 2.12. Технологии в основе реализации компетентностного подхода (52мин.)
• 2.13. Технология «Образовательный ретренинг» (138мин.)
• 2.14. Технология «Инкрементализм» (34мин.)
• 2.15. Кейс-технологии (17мин.)
• 2.16. Технологии обучения на проблемах (52мин.)
• 2.17. Гуманитарные технологии (17мин.)
• 2.18. Технологии социальные (86мин.)
• 2.19. Технология «Открытое пространство» (ТОП) (34мин.)
• 2.20. Технологии управления (52мин.)
• 2.21. Технологии воспитания (138мин.)
• Тест:  Педагогические технологии, направленные на реализацию личностно-ориентированного обучения (112мин.)

Глава 3. Практика успешного внедрения педагогических технологий в различные образовательные учреждения

• 3.1. Развитие умений работать с текстами (103мин.)
• 3.2. Роль руководителя образовательного учреждения по актуализации проблемы использования педагогических технологий (17мин.)
• 3.3. Опыт практической работы педагогов, работающих на основании применения педагогических технологий (1222мин.)
• Тест:  Практика успешного внедрения педагогических технологий в различные образовательные учреждения (14мин.)

Рекомендуемая литература

Новые издания по дисциплине «Педагогические технологии» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (20мин.)