Предисловие

Глава первая. Предмет психофизиологии, ее задачи и методы

• 1.1. Определение психофизиологии как науки (36мин.)
• 1.2. Предмет и задачи психофизиологии (36мин.)
• 1.3. Связь психофизиологии с системой естественнонаучных и гуманитарных знаний (36мин.)
• 1.4. Основные методы психофизиологического исследования (55мин.)
• Тест:  Предмет психофизиологии, ее задачи и методы (18мин.)

Глава вторая. Строение нервной системы

• 2.1. Отделы нервной системы (36мин.)
• 2.2. Строение головного мозга (36мин.)
• • Мозг.Строение и функции. (4мин.)
• 2.3. Строение нейронов (36мин.)
• 2.4. Нейроглия (36мин.)
• • Правда ли, что наш мозг работает на 10%? (4мин.)
• 2.5. Принципы нейрорецепции (36мин.)
• 2.6. Нейротрансмиттеры и синапсы (36мин.)
• 2.7. Глутаматергическая система (36мин.)
• 2.8. ГАМК-ергичсская система (36мин.)
• 2.9. Активирующие (модулирующие) системы мозга (36мин.)
• 2.10. Холинергическая система (36мин.)
• 2.11. Дофаминергическая система (36мин.)
• 2.12. Серотонинергическая система (36мин.)
• 2.13. Адренергическая система (55мин.)
• Тест:  Строение нервной системы (32мин.)

Глава третья. Человек и среда

• 3.1. Влияние окружающей среды на организм (36мин.)
• 3.2. Формы врожденного поведения (36мин.)
• 3.3. Формы приобретенного поведения (36мин.)
• 3.4. Взаимосвязь врожденного и приобретенного в организации поведения (36мин.)
• 3.5. Структурная схема организации поведенческого акта (36мин.)
• 3.6. Доминанта как фактор организации целенаправленного поведения (55мин.)
• Тест:  Человек и среда (14мин.)

Глава четвертая. Активизация поведения

• 4.1. Потребности и их классификация (36мин.)
• 4.2. Типы потребностей у человека (36мин.)
• 4.3. Мотивации: формирование и фазы развития (36мин.)
• 4.4. Виды мотиваций и их общие свойства (36мин.)
• 4.5. Общая функциональная схема возникновения мотивационного состояния (36мин.)
• 4.6. Доминирующая мотивация (36мин.)
• 4.7. Принципы нейрофизиологического обеспечения доминирующих мотиваций (36мин.)
• 4.8. Регуляция мотивационного возбуждения на молекулярном уровне (55мин.)
• Тест:  Активизация поведения (16мин.)

Глава пятая. Познавательные процессы

• 5.1. Восприятие и его свойства (36мин.)
• 5.2. Основные параметры воспринимаемых объектов (36мин.)
• 5.3. Схема структурной организации сенсорных систем (36мин.)
• 5.4. Общие принципы организации сенсорных систем (36мин.)
• 5.5. Классификация сенсорных рецепторов (36мин.)
• 5.6. Преобразование сигнала на уровне сенсорной клетки (36мин.)
• 5.7. Этапы переработки информации при восприятии (36мин.)
• 5.8. Принципы кодирования информации (36мин.)
• 5.9. Принципы декодирования информации (36мин.)
• 5.10. Теория информационного синтеза (36мин.)
• 5.11. Характеристики неассоциативиого обучения (36мин.)
• 5.12. Клеточные механизмы привыкания и сенситизации (36мин.)
• 5.13. Характеристики ассоциативного обучения (36мин.)
• 5.14. Механизмы ассоциативного обучения (36мин.)
• 5.15. Долговременная потенциация (36мин.)
• 5.16. Характеристики когнитивного обучения (36мин.)
• 5.17. Биологическая память и ее виды (36мин.)
• 5.18. Временная организация памяти (36мин.)
• 5.19. Взаимоотношение кратковременной и долговременной памяти (36мин.)
• 5.20. Различные способы организации памяти (36мин.)
• 5.21. Основные процессы, связанные с формированием следов памяти на уровне синапсов (36мин.)
• 5.22. Молекулярные механизмы долговременной памяти (36мин.)
• 5.23. Общность механизмов наследственной и индивидуальной памяти (55мин.)
• Тест:  Познавательные процессы (34мин.)

Глава шестая. Программирование поведения

• 6.1. Движения и их классификация (36мин.)
• 6.2. Принципы управления движениями (36мин.)
• 6.3. Функциональная схема организации двигательного акта (36мин.)
• 6.4. Уровни организации движений (36мин.)
• 6.5. Стратегия и тактика движений (36мин.)
• 6.6. Системы инициации движений (36мин.)
• 6.7. Речь и ее функции (36мин.)
• 6.8. Развитие речи (36мин.)
• 6.9. Характеристики речевого сигнала и речевого аппарата (36мин.)
• 6.10. Речевые зоны мозга (36мин.)
• 6.11. Роль межполушарной асимметрии в организации речи (36мин.)
• 6.12. Структуры мозга, участвующие в управлении голосовыми реакциями (36мин.)
• 6.13. Мышление и его роль в организации поведения (36мин.)
• 6.14. Особенности мышления и мыслительных понятий (36мин.)
• 6.15. Основные типы мышления (36мин.)
• 6.16. Развитие мышления (36мин.)
• 6.17. Мыслительные операции (36мин.)
• 6.18. Особенности вовлечения структур мозга при решении различных мыслительных задач (36мин.)
• 6.19. Роль межполушарной асимметрии в организации мыслительных процессов (36мин.)
• 6.20. Индивидуальные различия мыслительной деятельности (55мин.)
• Тест:  Программирование поведения (28мин.)

Глава седьмая. Регуляция поведения

• 7.1. Внимание и его свойства (36мин.)
• 7.2. Физиологические корреляты процессов внимания (36мин.)
• 7.3. Виды внимания (36мин.)
• 7.4. Этапы развития внимания и их характеристики (36мин.)
• 7.5. Ориентировочный рефлекс как основа непроизвольного внимания (36мин.)
• 7.6. Теория нервной модели стимула (36мин.)
• 7.7. Произвольное внимание (36мин.)
• 7.8. Взаимосвязь механизмов непроизвольного и произвольного внимания (36мин.)
• 7.9. Структуры мозга, связанные с процессами внимания (36мин.)
• 7.10. Эмоции и их классификация (36мин.)
• 7.11. Дискретная и многомерная модель организации эмоций (36мин.)
• 7.12. Функции эмоций (36мин.)
• 7.13. Функциональная схема организации эмоций (36мин.)
• 7.14. Эмоции и индивидуальные различия (36мин.)
• 7.15. Развитие эмоций (36мин.)
• 7.16. Детекторная теория эмоций (36мин.)
• 7.17. Системы мозга, определяющие появление эмоций (36мин.)
• 7.18. Сознание и его роль в регуляции деятельности человека (36мин.)
• 7.19. Организация высшего уровня сознания (36мин.)
• 7.20. Две функции сознания (36мин.)
• 7.21. Бессознательное и его роль в организации поведения (55мин.)
• Тест:  Регуляция поведения (20мин.)

Глава восьмая. Человек и общество

• 8.1. Психофизиологические предпосылки формирования личности (36мин.)
• 8.2. Соотношение биологического и социального в структуре индивидуальности и личности (36мин.)
• 8.3. Механизмы межличностного общения (36мин.)
• 8.4. Биосоциальная природа человека (55мин.)
• Тест:  Человек и общество (10мин.)

Словарь основных терминов и понятий

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (54мин.)