Авторский коллектив

Введение

Глава 1. Социальная ситуация развития и психология развития младшего школьника

• 1.1. Природа ребенка младшего школьного возраста (529мин.)
• 1.2. Готовность и адаптация к школе (366мин.)
• • Ребенок 7 лет: жизнь не сводится только к школе и оценкам (3мин.)
• 1.3. Психология учебной деятельности младшего школьника (630мин.)
• 1.4. Умственная работоспособность младших школьников (183мин.)
• 1.5. Игра в жизни младшего школьника (203мин.)
• 1.6. Временные характеристики жизни младшего школьника (61мин.)
• 1.7. Динамика развития младшего школьника с 1 по 4 класс и готовность к средней школе (224мин.)
• Вопросы для самопроверки (20мин.)
• Практические и исследовательские задания (102мин.)
• Справочный материал (224мин.)
• Список литературы (20мин.)
• Тест:  Социальная ситуация развития и психология развития младшего школьника (96мин.)

Глава 2. Развитие когнитивной сферы личности младшего школьника

• 2.1. Возрастно-нормативные параметры развития высших психических функций (81мин.)
• 2.2. Восприятие (41мин.)
• 2.3. Внимание (61мин.)
• 2.4. Память (41мин.)
• 2.5. Мышление (102мин.)
• 2.6. Воображение (41мин.)
• 2.7. Речь (102мин.)
• 2.8. Интеллект (81мин.)
• 2.9. Познавательные способности (142мин.)
• Вопросы для самопроверки (20мин.)
• Практические и исследовательские задания (305мин.)
• Справочный материал (81мин.)
• Список литературы (41мин.)
• Тест:  Развитие когнитивной сферы личности младшего школьника (42мин.)

Глава 3. Развитие регуляторной сферы личности младшего школьника

• 3.1. Возрастно-нормативные параметры развития регуляторных процессов (61мин.)
• 3.2. Мотивация (41мин.)
• 3.3. Воля (102мин.)
• 3.4. Эмоции (244мин.)
• 3.5. Совладающее поведение и саморегуляция (61мин.)
• 3.6. Рефлексия (102мин.)
• Вопросы для самопроверки (20мин.)
• Практические и исследовательские задания (264мин.)
• Справочный материал (61мин.)
• Список литературы (41мин.)
• Тест:  Развитие регуляторной сферы личности младшего школьника (46мин.)

Глава 4. Развитие социально-коммуникативной сферы личности младшего школьника

• 4.1. Возрастно-нормативные параметры развития и особенности нарушения социально-коммуникативных процессов (61мин.)
• 4.2. Социальные навыки и коммуникативные способности младших школьников (224мин.)
• 4.3. Психология взаимоотношений младшего школьника со взрослыми (163мин.)
• 4.4. Психология взаимоотношений младшего школьника в группе сверстников (102мин.)
• Вопросы для самопроверки (20мин.)
• Практические и исследовательские задания (183мин.)
• Справочный материал (20мин.)
• Список литературы (41мин.)
• Тест:  Развитие социально-коммуникативной сферы личности младшего школьника (60мин.)

Глава 5. Развитие внутренней позиции личности младшего школьника

• 5.1. Механизмы развития личности в младшем школьном возрасте (81мин.)
• 5.2. Самосознание младшего школьника (244мин.)
• 5.3. Самооценка (61мин.)
• 5.4. Развитие индивидуальности и становление чувства личности (183мин.)
• Вопросы для самопроверки (20мин.)
• Практические и исследовательские задания (122мин.)
• Справочный материал (41мин.)
• Список литературы (20мин.)
• Тест:  Развитие внутренней позиции личности младшего школьника (46мин.)

Глава 6. Векторы и риски развития в младшем школьном возрасте

• 6.1. Нейропсихологические особенности развития (285мин.)
• 6.2. Гендерные особенности развития (142мин.)
• 6.3. Этнокультурные особенности развития (122мин.)
• 6.4. Способности, одаренность, талант (142мин.)
• 6.5. Задержка психического развития (142мин.)
• 6.6. Нарушения речи (102мин.)
• • ПОЧЕМУ ЛЮДИ ЗАИКАЮТСЯ? (5мин.)
• 6.7. Нарушения регуляторной сферы (203мин.)
• 6.8. Нарушения социально-коммуникативной сферы (61мин.)
• 6.9. Особенности развития детей в неблагополучных семьях, неполных семьях и вне семьи (102мин.)
• 6.10. Психологические особенности детей с нарушениями здоровья (386мин.)
• 6.11. Трудности и неуспешность обучения (81мин.)
• Вопросы для самопроверки (41мин.)
• Практические и исследовательские задания (81мин.)
• Справочный материал (203мин.)
• Список литературы (20мин.)
• Тест:  Векторы и риски развития в младшем школьном возрасте (72мин.)

Заключение

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)