Введение

Тема 1. Билингвизм в современном мире

• 1.1. Мифы о детском билингвизме (129мин.)
• • 1.1.1. Миф о социальной угрозе билингвизма (26мин.)
  • 1.1.2. Миф о влиянии билингвизма на интеллектуальное развитие (26мин.)
  • 1.1.3. Возрождение мифов (26мин.)
  • 1.1.4. Отношение к детскому билингвизму во второй половине ХХ века (52мин.)
• Выводы (26мин.)
• Тест:  Билингвизм в современном мире (14мин.)

Тема 2. Исследования детского билингвизма

• 2.1. Начальный этап (52мин.)
• 2.2. Классический этап (129мин.)
• 2.3. Современный этап (207мин.)
• Выводы (26мин.)
• Тест:  Исследования детского билингвизма (16мин.)

Тема 3. Типы детского билингвизма и критерии их выделения

• 3.1. Компетенция (103мин.)
• 3.2. Коммуникативная активность (52мин.)
• 3.3. Форма языка (52мин.)
• 3.4. Возраст формирования билингвизма (52мин.)
• 3.5. Способ формирования билингвизма (26мин.)
• 3.6. Сознательность формирования (78мин.)
• 3.7. Этнолингвистический критерий (103мин.)
• 3.8. Престижность языков (26мин.)
• 3.9. Степень родства языков (26мин.)
• 3.10. Характер языковых контактов (26мин.)
• 3.11. Характер взаимодействия языковых систем в сознании (52мин.)
• Выводы (52мин.)
• Тест:  Типы детского билингвизма и критерии их выделения (28мин.)

Тема 4. Принципы и методы билингвального воспитания

• 4.1. Персональный принцип (129мин.)
• • 4.1.1. Схема 1 (26мин.)
  • 4.1.2. Схема 2 (26мин.)
  • 4.1.3. Схема 3 (26мин.)
  • 4.1.4. Схема 4 (26мин.)
  • 4.1.5. Язык общения между детьми (52мин.)
• 4.2. Локальный принцип (52мин.)
• • 4.2.1. "Одна ситуация - один язык" (26мин.)
  • 4.2.2. "Одна страна - один язык" (26мин.)
• 4.3. Темпоральный принцип (26мин.)
• 4.4. Предметно-тематический принцип (26мин.)
• 4.5. Принцип "постороннего слушателя" (26мин.)
• 4.6. Совмещение принципов (26мин.)
• 4.7. Методы билингвального воспитания (129мин.)
• • 4.7.1. Родительские стратегии (26мин.)
  • 4.7.2. Стратегии детей в усвоении языков (52мин.)
  • 4.7.3. Методика одновременного обучения языкам в семье (26мин.)
  • 4.7.4. Коррекция ошибок (26мин.)
  • 4.7.5. Отношение детей к речевым ошибкам (26мин.)
• Выводы (52мин.)
• Тест:  Принципы и методы билингвального воспитания (24мин.)

Тема 5. Особенности речевой деятельности ребенка-билингва

• 5.1. Металингвистические способности (103мин.)
• 5.2. Лингвокреативная деятельность (речевые инновации и языковая игра) (78мин.)
• 5.3. Переводческие способности (52мин.)
• 5.4. Формирование раннего трилингвизма (78мин.)
• 5.5. Биграмотность (52мин.)
• Выводы (52мин.)
• Тест:  Особенности речевой деятельности ребенка-билингва (20мин.)

Тема 6. Этапы билингвального развития

• 6.1. Этапы становления билингвальности (26мин.)
• 6.2. Билингвальный подход к выделению этапов развития раннего детского билингвизма (155мин.)
• Выводы (52мин.)
• Тест:  Этапы билингвального развития (12мин.)

Тема 7. Дифференциация языков ребенком-билингвом

• 7.1. Концепции дифференциации языков (155мин.)
• 7.2. Возрастные особенности дифференциации языков (52мин.)
• Выводы (52мин.)
• Тест:  Дифференциация языков ребенком-билингвом (14мин.)

Тема 8. Детские переключения кодов

• 8.1. Параметры двуязычной коммуникации (52мин.)
• 8.2. Прагматика кодовых переключений (129мин.)
• • 8.2.1. Эзотерическая функция (26мин.)
  • 8.2.2. Предметно-тематическая функция (26мин.)
  • 8.2.3. Фатическая функция (26мин.)
  • 8.2.4. Функция самоидентификации (26мин.)
  • 8.2.5. Металингвистическая функция (26мин.)
  • 8.2.6. Декоративная, цитатная и юмористическая функции (26мин.)
  • 8.2.7. Эмоциональная функция (26мин.)
  • 8.2.8. Функция воздействия (26мин.)
  • 8.2.9. Функция экономии языковых средств (26мин.)
• 8.3. Переключения кодов и снижение билингвальности (26мин.)
• 8.4. Смена кодов и хезитация в речи билингвального ребенка (26мин.)
• 8.5. Анализ детских кодовых переключений (181мин.)
• 8.6. Переключения-дублирования (78мин.)
• Выводы (52мин.)
• Тест:  Детские переключения кодов (20мин.)

Тема 9. Речевые ошибки и интерференция

• 9.1. Специфика интерференции в речи детей-билингвов (52мин.)
• 9.2. Усвоение фонетики и интерференция (103мин.)
• 9.3. Взаимодействие языков в лексиконе ребенка-билингва (78мин.)
• 9.4. Взаимодействие языков при усвоении грамматики (129мин.)
• 9.5. Графическая интерференция (26мин.)
• Выводы (52мин.)
• Тест:  Речевые ошибки и интерференция (20мин.)

Заключение

Контрольные вопросы и задания

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (0мин.)