Главная
Юрайт.Статистика
Использование платформы

Юрайт.Статистика

Обобщенная статистика использования платформы Юрайт

Общие показатели

Объем выборки:

3 368 учебных заведений, 631 423 студента, 49 026 преподавателей.

Методика расчета

Использование платформы

3 336 417

часов

Пройдено тестов

2 214 137

единиц

Просмотрено медиа

41 926

единиц

Использовано заданий

489 378

единиц

Основные показатели c 30.05.2025 по 29.05.2026

Высшее образование Среднее профессиональное образование

Фильтры

Excel

Поиск по учебному заведению

Регион

Отрасль

Национальная статистика прохождения студентами онлайн тестов в учебном году среди вузов

Позиция	Учебное заведение	Рейтинг Рейтинг Представляет собой интегральную оценку глубины проникновения в учебный процесс и широту применения преподавателями и студентами цифровых методов и инструментов обучения на основе статистики использования образовательной платформы «Юрайт».	Время использования, час. ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника. Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику; Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам; Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать; Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы; В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа; Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;	Пройдено тестов, ед. ПРОЙДЕНО ТЕСТОВ Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.	Просмотрено медиа, ед. ПРОСМОТРЕНО МЕДИА Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.	Использовано заданий, ед. Использовано заданий Показатель отражает количество обращений преподавателей-пользователей платформы к заданиям курса/учебника за определенный период.	Преподавателей, чел. ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролью «преподаватель» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.	Активных преподавателей, % АКТИВНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «преподаватель», использовавших платформу в обозначенный период, к числу преподавателей по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.	Студентов, чел. СТУДЕНТОВ Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли студента конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролями «студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.	Активных студентов, % АКТИВНЫХ СТУДЕНТОВ Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.
41	Ухтинский государственный технический университет (г. Ухта)	1,10 1.095990	3 570,8 463 Изменение в час. за последние 3 месяца	9 623 1 277 Изменение в ед. за последние 3 месяца	32 10 Изменение в ед. за последние 3 месяца	356 56 Изменение в ед. за последние 3 месяца	31 из 231 4 Изменение в чел. за последние 3 месяца	13.4% 2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	402 из 6 693 75 Изменение в чел. за последние 3 месяца	6% 1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
42	Дальневосточный федеральный университет (г. Владивосток)	1,23 1.234634	30 931,0 5 209 Изменение в час. за последние 3 месяца	9 579 2 148 Изменение в ед. за последние 3 месяца	199 32 Изменение в ед. за последние 3 месяца	1 666 531 Изменение в ед. за последние 3 месяца	360 из 1 654 33 Изменение в чел. за последние 3 месяца	21.8% 2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	4 204 из 23 221 674 Изменение в чел. за последние 3 месяца	18.1% 3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
43	Арктический государственный агротехнологический университет (г. Якутск)	3,03 3.026341	9 722,7 2 284 Изменение в час. за последние 3 месяца	9 468 2 430 Изменение в ед. за последние 3 месяца	15 2 Изменение в ед. за последние 3 месяца	189 74 Изменение в ед. за последние 3 месяца	89 из 183 12 Изменение в чел. за последние 3 месяца	48.6% 7 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	1 301 из 3 791 227 Изменение в чел. за последние 3 месяца	34.3% 6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
44	Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова (г. Магнитогорск)	0,98 0.976289	8 359,6 2 053 Изменение в час. за последние 3 месяца	9 438 2 627 Изменение в ед. за последние 3 месяца	77 21 Изменение в ед. за последние 3 месяца	1 003 487 Изменение в ед. за последние 3 месяца	147 из 660 24 Изменение в чел. за последние 3 месяца	22.3% 4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	1 870 из 14 552 387 Изменение в чел. за последние 3 месяца	12.9% 3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
45	Московский политехнический университет (г. Москва)	0,62 0.624918	11 154,5 2 741 Изменение в час. за последние 3 месяца	9 405 2 267 Изменение в ед. за последние 3 месяца	154 47 Изменение в ед. за последние 3 месяца	552 474 Изменение в ед. за последние 3 месяца	227 из 1 118 29 Изменение в чел. за последние 3 месяца	20.3% 3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	2 244 из 28 084 423 Изменение в чел. за последние 3 месяца	8% 2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
46	Ростовский государственный экономический университет РИНХ (г. Ростов-на-Дону)	0,37 0.374276	2 897,6 721 Изменение в час. за последние 3 месяца	9 227 3 260 Изменение в ед. за последние 3 месяца	61 16 Изменение в ед. за последние 3 месяца	684 94 Изменение в ед. за последние 3 месяца	75 из 1 005 13 Изменение в чел. за последние 3 месяца	7.5% 1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	1 233 из 25 073 366 Изменение в чел. за последние 3 месяца	4.9% 1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
47	Самарский государственный экономический университет (г. Самара)	2,76 2.756135	19 694,9 6 154 Изменение в час. за последние 3 месяца	9 061 1 627 Изменение в ед. за последние 3 месяца	109 12 Изменение в ед. за последние 3 месяца	2 753 163 Изменение в ед. за последние 3 месяца	109 из 225 11 Изменение в чел. за последние 3 месяца	48.4% 5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	2 609 из 8 202 434 Изменение в чел. за последние 3 месяца	31.8% 5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
48	Институт международных экономических связей (г. Москва)	4,09 4.089424	13 015,1 3 147 Изменение в час. за последние 3 месяца	8 683 1 904 Изменение в ед. за последние 3 месяца	234 34 Изменение в ед. за последние 3 месяца	2 168 1 154 Изменение в ед. за последние 3 месяца	89 из 193 7 Изменение в чел. за последние 3 месяца	46.1% 4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	1 744 из 3 851 397 Изменение в чел. за последние 3 месяца	45.3% 10 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
49	Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина (г. Санкт-Петербург)	1,78 1.778139	19 580,4 5 997 Изменение в час. за последние 3 месяца	8 466 3 071 Изменение в ед. за последние 3 месяца	184 60 Изменение в ед. за последние 3 месяца	2 162 1 156 Изменение в ед. за последние 3 месяца	249 из 583 23 Изменение в чел. за последние 3 месяца	42.7% 4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	3 297 из 13 575 777 Изменение в чел. за последние 3 месяца	24.3% 6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
50	Уральский государственный юридический университет имени В.Ф. Яковлева (г. Екатеринбург)	7,64 7.643429	119 905,6 38 701 Изменение в час. за последние 3 месяца	8 410 2 374 Изменение в ед. за последние 3 месяца	354 95 Изменение в ед. за последние 3 месяца	3 707 136 Изменение в ед. за последние 3 месяца	231 из 383 20 Изменение в чел. за последние 3 месяца	60.3% 5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца	7 276 из 9 137 378 Изменение в чел. за последние 3 месяца	79.6% 4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца

+45 - изменение показателя за последние 3 месяца

* - указано приблизительное значение количества преподавателей, точное значение не удалось найти в отчете о самообследовании или сам отчет отсутствует на сайте образовательной организации.

** - указано приблизительное значение количества студентов, точное значение не удалось найти в отчете о самообследовании или сам отчет отсутствует на сайте образовательной организации.

Текст рейтинга для пресс-служб учебных заведений

Запросить текст статистики

Методика расчета

Измерения и анализ данных требуют методических уточнений. В этом материале мы хотим подробнее прояснить смысл и порядок подсчета отдельных показателей.

Списки по показателям

Мы сделали возможность провести сортировку описываемых объектов (организаций, курсов/учебников, авторов) по тому или иному показателю и показать место (позицию) в этой сортировке. Данный номер места не привязан, при выборе сортировки по другому показателю описываемые объекты выстраиваются в другом порядке и номера мест, соответственно, меняются. Поэтому имеет смысл трактовать номер места не как окончательную объективную цифровую позицию, но как возможность к сравнению различных описываемых объектов по объективным показателям.

Регион

Мы показываем сортировку по различным регионам Российской Федерации + обладающий особым статусом город Байконур. На текущий момент регион только головного учебного заведения, отдельные филиалы в других населенных пунктах и регионах не показываются.

Отрасль

Сортировка по отраслям носит условный характер. Простановка отраслей не учитывает сложные случаи (скажем, экономический факультет технического вуза) и соответствует самоопределению образовательной организации исходя из ее названия, учредителя и программных документов.

Рейтинг

Представляет собой интегральную оценку глубины проникновения в учебный процесс и широту применения преподавателями и студентами цифровых методов и инструментов обучения на основе статистики использования образовательной платформы «Юрайт».

Расчет рейтинга осуществляется по формуле:

stat-method

P _1i – время использования студентами и преподавателями i-ого учебного заведения

P _1ср – среднее время использования среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P _2i – прохождений тестов студентами и преподавателями i-ого учебного заведения

P _2ср – среднее количество прохождений тестов среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P _3i – использований заданий студентами и преподавателями i-ого учебного заведения

P _3ср – среднее количество использований заданий среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P _4i – доля (%) активных преподавателей i-ого учебного заведения

P _4ср – средняя доля (%) активных преподавателей среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

P _5i – доля (%) активных студентов i-ого учебного заведения

P _5ср – средняя доля (%) активных студентов среди учебных заведений соответствующего уровня (вузы или СПО), имеющих доступ ко всем учебным материалам платформы

Время использования

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника. Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;

2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;

3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;

3.1. Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;

3.2. В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.

4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;

5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;

Все ограничения применяются ко всем пользователям и всем образовательным учреждениям без исключений.

Авторы

Представлены все авторы учебного контента, в настоящий момент размещенного на платформе. Авторство контента определяется заключенными договорами между издательством «Юрайт» и правообладателем. Допустима ситуация авторских коллективов, состоящих из нескольких авторов.

Аффиляция автора

Аффиляция – место работы (организация), указываемое автором в своем профиле на платформе и/или при сдаче материала в редакцию. Допустимо совместительство, когда у авторов указаны несколько мест работы. Организация может быть не только учебным заведением, но любым юридическим лицом – в т.ч. научным институтом или органом государственной и муниципальной власти.

Курсы

Под курсом понимается цифровой учебно-методический комплекс (ЦУМК), в обязательном порядке включающий в себя курс лекций и достаточный для проведения экзамена интерактивный фонд оценочных средс тв.

Учебники

Под учебником понимается курс лекций, выпускаемый как в цифровом, так и в печатном формате. В подавляющем большинстве случаев ЦУМК включаются в число учебников, поскольку содержат курс лекций. ЦУМК, не имеющие печатной версии, в число учебников не включаются.

Направление курса/учебника

Направление – условный показатель тематики курса/учебника, определяется на основе экспертного мнения редакции платформы. У одного курса/учебника может быть указано только одно направление.
Тестовые вопросы
Тестовый вопрос – это элемент интерактивного фонда оценочных средств, подразумевающий заранее определенный верный ответ и предназначенный для автоматической проверки.

Задания

Задание – это элемент интерактивного фонда оценочных средств, подразумевающий свободный ответ и предназначенный для проверки преподавателем.

Учебные заведения, преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество обращений уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент», изучавшие учебный курс/учебник на платформе в определенный период, а также их принадлежность к определенному учебному заведению.

Использовалось вопросов

Показатель отражает количество обращений пользователей платформы к тестовым вопросам курса/учебника за определенный период.

Использовалось заданий

Показатель отражает количество обращений преподавателей-пользователей платформы к заданиям курса/учебника за определенный период.

Просмотрено медиа

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Использовано заданий

Показатель отражает количество заданий с развернутым ответом, выданных преподавателями и взятых студентами в качестве самостоятельной работы.

Преподаватели и студенты

Обращение к академическому сообществу

Наши данные объективны в том смысле, что исходят из четкого подсчета определенных цифровых следов и не зависят от субъективного мнения эксперта. Мы работаем с данными образовательной платформы «Юрайт», но также открыты и для любых других платформ и библиотек, оперирующих сходными методиками. Мы призываем коллег по сектору EdTech предоставлять свои данные и присоединяться к задаче создания объективного рейтинга цифровизации российского образования.

Также мы приветствуем методологические замечания и конструктивную критику со стороны других исследовательских групп. «Юрайт.Статистика» стремится учесть все рекомендации, направленные на объективизацию данных. В случае обнаружения неточностей показатели одновременно пересчитываются для всех участников.

Наши двери открыты и для исследователей образовательной сферы, которым мы готовы предоставить расширенные сведения для академической и научной деятельности.

Поскольку собранные цифровые данные вызвали значительный интерес в академическом сообществе, мы планируем развивать наш исследовательский про ект и публиковать новые показатели. Будем благодарны за комментарии и запросы!

По всем вопросам вы можете обратиться по электронной почте pr@urait.ru.

Полезные материалы для скачивания

Плакаты, баннеры, слайды для вашего учебного процесса.
Благодарим за использование!

Выбрать материалы

Корзина

Юрайт.Статистика

Общие показатели

Методика расчета

Обращение к академическому сообществу

Попробуйте личнуюподписку от 475 ₽/мес

Попробуйте личную
подписку от 475 ₽/мес