30 ноября в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Двойные компетенции: дуальная модель образования», на которой руководители средне специальных учебных заведений и эксперты высшего образования обсудили, что такое дуальное обучение, каковы преимущества дуального обучения для учебного заведения и студентов, и как оно влияет на трудоустройство. 

Опытом Подмосковного колледжа «Энергия» поделился Алексей Кириллов, заместитель директора колледжа по учебно-методической работе. 

Как образовательной организации находить партнеров для дуально обучения? 

«Для того, чтобы найти себе надежного партнера, нужно иметь общую с ним мечту. Таким примером является колаборация Подмосковного колледжа «Энергия» с НПО Машиностроения, результатом, которой стал давно задуманный Центр экспериментального машиностроения, созданный в рамках федерального проекта "Профессионалитет"».

«В рамках Профессионалитета наши преподаватели проходят стажировку во-первых, у индустриального партнера, во-вторых, на предприятиях-лидерах отрасли, в-третьих, в лучших мастерских. Кроме этого, преподаватели-производственники проходят педагогическую стажировку. Такая смычка дает реальное наполнение понятию "дуальное обучение", потому что мастер понимает, как ему быть педагогом, а педагог понимает, что от него требуется». 

Как дуальное обучение влияет на трудоустройство выпускников? 

«С третьего-четвертого курса наших студентов оформляют и платят им деньги. Эти хороший путь, потому что работодателю выгоднее вкладываться в своего сотрудника».

«В Профессионалитет учебные заведения вступали не просто выбирая себе партнера, работодатель тоже выбирает колледж, который ему нужен. Тут главное слово предсказуемость, которое связано с трудоустройством. Если идут движения навстречу друг другу, то трудоустройство возрастет».

Уже в конце декабря, 21 числа, пройдет онлайн-конференция «Академическая карьера и эффективный контракт в современных университетах», регистрация уже открыта!