22 апреля в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Мониторинги качества среднего/специального профессионального образования» в рамках всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием «Качество образования в эпоху ИИ: стандарты, мониторинги, контроль». В форуме приняли участие 1722 преподавателей высшего и среднего профессионального образования.

Своей экспертной позицией и опытом делится Оксана Сидоренко, заместитель директора по учебной работе Читинского педагогического колледжа.

Важен риск подмены живого преподавания сухой статистикой:

«Мы вводим числа, показатели. Но где педагог, где субъектность учителя?»

Однако это не значит отрицания анализа работы. Просто подход должен быть иным. «За каждой цифрой стоит труд всего коллектива. Кто виноват? — Каждый виноват. Вызревает новая роль руководителя: не контролер, а фасилитатор, чтобы вызревала горизонтальная ответственность. Проверять сверху — не всегда правильно, важнее проектировать снизу», — объясняет Оксана Сидоренко. В партнерстве нет одностороннего движения: «Не только работодатели учатся у нас, но и мы — у них».

Эксперт добавляет предельно честно: «Если вы хотите знать, кто отвечает за качество обучения, — посмотрите в зеркало».

Особое внимание заместитель директора уделяет студентам и процессам оценки. «Каждый отдельный студент — это отдельная судьба, это отдельный шаг к мониторингу», — подчеркивает она. При этом сама система сбора данных становится жестче: «Критерии мониторинга будут становиться все жестче: ИИ упрощает сбор данных».

В финале разговора Оксана Сидоренко формулирует главное условие успеха: «Должна быть команда управленцев и педагогов, которая понимает: цель одна».