26 января в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Ядра ФГОС: планы трансформации образовательных программ» в рамках XVIII Зимней школы преподавателя «Репутация и технологическое лидерство в цифровом образовании» — всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием.

Своей экспертной позицией и опытом делится Игорь Дарда, директор института дополнительного и специализированного высшего образования НИУ МИЭТ, почетный работник сферы образования РФ, доктор технических наук, профессор.

Рассуждая о смене образовательных стандартов, эксперт выражает сдержанную оценку их эффективности:

«Я не разделяю оптимизма: был ли какой-то новый образовательный стандарт лучше предыдущего? Нет».

Говоря о предстоящей работе над новыми стандартами, Игорь Дарда обращает внимание на организационные сложности: «ФУМО должно будет разработать новые стандарты, но ФУМО нужно еще создать, привлечь работодателей».

Важной методологической проблемой спикер считает баланс между унификацией и специализацией содержания образования: «Социогуманитарная часть по задумке должна быть общая для всех УГН. История для историков стоит особо. Математика для инженеров и математика для экономистов разная. Значит, должны быть исключения».

Критически эксперт оценивает и сложившуюся практику сокращенных сроков обучения: «мы давно говорили, что за два года обучения в магистратуре нельзя подготовить хорошего специалиста, если у него нет профильного образования».

Выход из сложившейся ситуации Игорь Дарда видит в углублении кооперации с реальным сектором экономики: «будем тесно взаимодействовать с работодателями, изучать их потребности и готовить материал, который войдет в новые программы и специальности».