Показать виджеты
Скрыть виджеты
17 июня 2026 активны на платформе
48 727 +23
Преподавателей
617 436 -701
Студентов
Версия для слабовидящих

Корзина

Позиций
Стоимость 0
Перейти в корзину
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!

Рейтинг не является панацеей

Дата публикации
17 июня 2026
Время на прочтение статьи
1 мин
Количество просмотров
36

026ED844-533D-47E9-B696-75F5DE9CB1AF.jpg

30 января в Юрайт.Академии прошла онлайн-дискуссия «Рейтинги вузов как инструмент аналитики и продвижения» в рамках XVIII Зимней школы преподавателя «Репутация и технологическое лидерство в цифровом образовании» — всероссийского педагогического онлайн-форума с международным участием.

Своей экспертной позицией и опытом делится Екатерина Ижмулкина, врио ректора Российской академии кадрового обеспечения агропромышленного комплекса, кандидат экономических наук.

Эксперт подчеркивает необходимость глубокого понимания их механизмов университетских рейтингов:

«Когда вузы стараются работать с рейтингами, то нам нужно понять идеальную модель университета у составителей рейтинга, заглянуть в их методики».

Екатерина Ижмулкина обращает внимание на объективные факторы, влияющие на позиции вузов: «Действует эффект масштаба: большой по численности студентов и преподавателей вуз всегда имеет преимущество».

Спикер призывает не абсолютизировать рейтинговые показатели: «Рейтинг не является панацеей, нужно смотреть содержательно на те процессы, которые стоят за показателями». Более того, погоня за формальными индикаторами может нести серьезные риски: «Рейтинг — это отражение нашей бизнес-модели, у которой существуют естественные ограничения. Если вуз пойдет на поводу и поставит своей целью добиться места несмотря ни на что, то краткосрочная накрутка показателей повредит содержанию образования. "Выжженная земля" и накопленная усталость преподавателей остановят развитие, это опасная история».

Выход из этой ситуации эксперт видит в возвращении к содержательной стороне деятельности: «Нужно переходить от формальных моментов к реальности: в образовательном процессе, в сетевом взаимодействии, привлечении практиков, распределении нагрузки, в сотрудничестве с работодателями. Региональным вузам нужно придумать свою стратегию, чтобы воспользоваться преимуществами гибкости и партнерств».

Особую роль в этом процессе Екатерина Ижмулкина отводит профессорам: «Дорогие преподаватели, вы акторы в ваших организациях, вы можете конструктивно повлиять на ту политику, которую проводит вуз! И университет будет продвигаться в рейтинге».